湖北省孝感市《新课标教案》2013-2014学年七年级政治下册课件：走近法律（B案）.ppt

走近法律（B案） zxxk 第四单元 做学法尊法守法用法的人 你见过这样的场景吗？当时你有何感想？怎样才能避免此类情况的发生？ 对比两幅图片，你又有和感想？ 一、社会生活离不开规则zxx```k 联系自己的生活实际和经历，思考并回答在自己的身边、在自己的生活中不遵守规则和遵守规则两种不同的场景和后果。 没有规矩，不成方圆。 我们的生活也离不开各种规则的保护。 在我们的身边，在我们日常生活中的一天中，大家都会经历或感受到哪些有关衣、食、住、行、学习和文体活动等方面的规则？这些规则对我们的生活产生了怎样的影响? 在我们的身边，在我们的日常生活中，如家规、校规、游园须知、道德要求、传统礼仪、风俗习惯、单位规章、各种法规等，这些规则调节着我们的行为，社会生活离不开规则。 二、规则的分类：道德、 纪律、法律 哪些规则属于道德？哪些规则属于纪律？哪些规则属于法律？ 道德、纪律、法律有什么区别？ 填写教材中的表格：zxx``k 比较项目 行为规范 如何产生 适用范围或对象 靠什么发挥作用 社会道德 学生守则 国家法律 ④ ⑧ ③ ⑦ ② ⑤ ① ⑥ ⑨ 三、法律的三个显著特征 （一）法律由国家制定或认可 案例一：王亮和三位同学去一家超市购物，看见几个保安和工作人员围住一名中年妇女，说她偷了超市的东西，要对她进行搜身。王亮等四人连忙上去劝阻。一名工作人员却振振有词地说：“我们超市规定，偷一罚十。而且，国家也有明确规定，偷东西是要受到惩罚的。所以，我们的店规和国家的法律是一致的，按照店规做事就是按照法律做事。” 你在生活中遇到过类似的事情吗？与同学们交流一下看法。 除国家外，任何公民个人或其他社会组织，都无权制定法律。其他规则、纪律的制定都必须以法律为基本依据，而不能与法律相抵触。 教师小结 （二）法律靠国家强制力保证实施， 具有强制性 案例二：2011年9月29日，青年导演鄢颇被砍案在案发1年零3个月后，在北京朝阳法院开庭审理。王铮、梁俊等13名被告人被指控涉嫌故意伤害罪。 看了这则案例，你有何感想？ 教师总结 任何社会行为规范都对人们提出规定和要求，然而，法律与其他社会行为规范有明显的区别，它的维持和实现，是以军队、警察、法庭、监狱等作为后盾的，也就是说，法律是靠国家强制力保证实施的。 （三）法律对全体社会成员具有 普遍约束力 案例三：2011年3月28日，河北省高级人民法院对最高人民法院副院长黄松有贪污、受贿一案作出终审宣判，维持一审无期徒刑的判决结果。黄松有也成为新中国成立以来因涉嫌贪污腐败被起诉的级别最高的司法官员之一。 看到这样的审判结果，你的感触是什么？ 教师总结： 体现国家意志的法律对全体社会成员具有普遍约束力，这就是“法律面前，人人平等”所表达的含义，也是法律的特殊性的体现。 四、生活离不开法律 法律既然是这么特殊的社会行为规范，那么，假如没有法律，我们的生活又会怎样呢？思考自己身边的违法现象，说说其危害与后果。 小结 法律具有规范作用