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浅谈汉字教育的传承与创新 浅谈汉字教育的传承与创新 广东广州市南沙区金隆小学（５１１４５７）　王淑馨 ［摘　要］汉字教育的内容包括识字与写字。汉字教育既要注意传承，也要注意创新。在教学中，教师要明确汉字教育传承的基本要求，根据汉字的特点进行识字教育，准确定位汉语拼音的功能，发挥识字的多重作用；依据学生的学习基础灵活识字，更要对其不合理之处大胆质疑，弹性处理１０分钟练字时间。 ［关键词］汉字教育　传承　创新 ［中图分类号］　G623.2　　［文献标识码］　A　　［文章编号］　1007-9068（201５）1６-088 《义务教育语文课程标准（２０１１年版）》指出：“汉字教育是中小学教育的基石，使全民了解和正确使用汉字，是提高民族文化素养的奠基性工程。”“识别和运用汉字的能力将决定他今后一切学习的速度和质量。”汉字教育的内容包括识字与写字。笔者以为，汉字教育既要注意传承，也要注意创新。 一、汉字教育传承的基本要求 汉字是中华民族灿烂文化的载体，集音、形、义和文化内涵于一体。笔者以为，我们需要根据汉字的特点进行识字教育，准确定位汉语拼音的功能，发挥识字的多重作用。 （一）根据汉字的特点识字 在识字教学中，“不顾汉字本身的特点和汉字流变而牵强附会地拆解汉字，或者推崇一种方法而将其不断僵化的不良做法，应该引起高度重视”。这让笔者想起跟同事的一次聊天。那一次，她介绍了一个学生课堂上识记“照”