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浅谈语文课堂教学反思 浅谈语文课堂教学反思 江苏扬州市育才小学（225002）　周岳梅 ［摘　要］不论课堂教学成功与否都要进行反思。反思时，教师会发现一些问题需要更多的解决良策。教师可以从自己的反思日志，学生的反馈，教师的研讨中探求问题有效解决的办法。 ［关键词］课堂教学　反思　高效 ［中图分类号］　G623.2　　［文献标识码］　A　　［文章编号］　1007-9068（201５）01-050 语文课堂教学存在诸多不确定的因素，教师不仅要做好课前教学设计，还要做好课后教学反思。应该说，做好教学反思是一个合格教师的基本素质，不论课堂教学成功与否，都需要进行及时总结和反思，在不断反思中获得成长因子。语文课堂教学随时都可能出现问题，教师需要发挥教学智慧及时跟进做好相应的处置，但并不是所有的问题都能够得到有效合理的解决。那些“疑难杂症”还需要寻找更多解决的良策。那这些教学“补丁”该到何处去“下载”呢？ 一、反思日志里自我补救 语文课堂教学要处理众多的教学环节。在教学过程中，意外情况总会发生，有时虽然课前设计比较周全，但在实际操作中，会遇到一些意想的突发情况，导致教学进程受阻，达不到预期的效果。这就需要我们及时进行反思。通过反思，教师能够对自己的教学行为进行适当的评估，对存在的问题进行深刻分析，并在不断实践、认识、再实践、再认识的过程中获得认识的提升。教学《埃及金字塔》一文时，正当我兴致勃