简简单单教语文扎扎实实求发展——以《体育课》为例谈阅读教学的有效性［论文］.docVIP

简简单单教语文扎扎实实求发展——以《体育课》为例谈阅读教学的有效性 简简单单教语文扎扎实实求发展——以《体育课》为例谈阅读教学的有效性 广西河池市金城江区六圩镇肯研小学（５４７０１２）　罗毅梅 ［摘　要］语文课应当把重点放在学生语言的发展上，而不是放在课文的讲解上。要提高语文教学的有效性，必须改革我们的课堂教学，变“重理解”为“重运用”。而认真落实读写结合，能让语文教学回归本色。 ［关键词］简简单单教　扎扎实实学　有效性 ［中图分类号］　G623.2　　［文献标识码］　A　　［文章编号］　1007-9068（201６）０１-059 真正的语文教学应以训练学生的表达能力为重点。《义务教育语文课程标准》指出：“语文学习就是培养学生理解和运用祖国语言文字的能力。”在这句话里，理解是语文的基础，而运用才是最终的目的。经过为期一年的实践研究及反思总结，我们初步探索出了提高语文教学第二课时教学有效性的模式——读写结合。认真落实读写结合，能让教学回归“本色语文”。下面我就结合自己执教的一节研讨课——《体育课》第二课时的教学案例来具体阐述。 一、教学案例 第一关：抢答，我最快！（课件出示） １．回忆一下，课文主要讲了一件什么事？ ２．说得简单一点就是_________。 （板书）涅利　爬横木 ３．上节课，我们知道了要顺利爬到横木顶上不是一件容易的事。接下来让我们一起走