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第三框 善用法律 1.知道未成年人维护合法权益的手段，获得法律帮助的方式和途径，怎样与侵权行为作斗争。 2.树立法律保护意识，增强敢于和善于同侵权行为作斗争的勇气和信心，培养与侵权行为作斗争的能力。 3.努力做到依法律己、依法做事、依法维权。 板块一：遇到侵害 依法求助 小芳是个只有13岁的女孩。父亲不幸去世后，她跟着母亲在继父家生活，继父家还有个弟弟。小芳刚读完六年级，继父就让她辍学，送到一家理发店当学徒。小芳几次哭着找继父要求继续读书，可是继父以家中困难为由不让小芳上学。 出谋划策 请你为小芳出主意，她应采取哪些方法才能有效地维护自己的合法权益？ 1.法律：维护权益最有力的武器 2.非诉讼手段：维护权益的有效手段 求 助 有 路 想一想：当小芳需要依法维权时，能给予法律帮助和服务的机构有哪些？ 小组竞赛——你知道吗？ 提供法律服务的机构 法律服务所 律师事务所 公证处 法律援助中心 案情追踪 小芳找到父母的单位领导，希望能帮助调解解决。单位的领导十分重视，把她和父母召集在一起商议受教育问题，却遭到其父母的无情拒绝。无奈，小芳向人民法院提起诉讼。但诉讼费用又使她陷入困境，于是她只好求助当地的法律援助中心，申请法律援助。在说明了法律援助的目的和主要事实，并提交了户口簿和因经济困难无力支付代理和法律服务费的证明后，法律援助中心免费指派宁律师作为小芳的民事诉讼代理人。在宁律师的帮助下，经法院的审理、调解和教育，小芳父母最终同意让小芳继续上学。 思考：面临辍学问题，小芳是怎样做的？ 诉 讼 刑事诉讼 民事诉讼 行政诉讼 公诉 自诉 法律在线 诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威、最有效的手段，是维护合法权益的最后屏障。 板块二：有勇有谋 应对违法犯罪 一天放学，李朋飞独自背着书包往家走。突然，身后有人说：“嘿，哥们儿，等会儿！”李朋飞回头一看，是个陌生人。还没等他开口，陌生人就说：“最近哥们手头有点紧，借点钱用。” 思考：假如此时你是李朋飞，你会怎么办？ 自主探究 学习小结： 青少年如何与违法犯罪作斗争 1.当自己的合法权益受到不法侵害时，我们要善于运用法律武器维权，善于同侵权行为作斗争。 2.当国家、集体、他人的权益受到不法侵害时，我们也要加以维护。 3.在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式同违法犯罪作斗争。 1.初中生林宇的父亲因工伤住院治疗，老板却拒绝支付医 药费用。虽然家庭经济困难无法支付诉讼费用，可林宇一 定要为爸爸讨回公道。这时林宇应该懂得（　 ） A.采用行政诉讼解决纠纷 B.通过刑事诉讼进行维权 C.法律保护公民的一切权益 D.通过法律援助的途径维权 D 2.八年级学生小强上完晚自习，在回家的途中被2名不法青年 持刀抢劫，这时小强正确的做法有（ ） ①为维护自己的权利，勇于与犯罪分子作斗争 ②留意观察犯罪分子特征，便于过后报警 ③机智灵活，寻找机会脱险 ④在确保自身安全的前提下，设法抓住歹徒 A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④ B 3.放学了，小尹来到小强的教室，发现他正在偷偷地抹眼泪。“小强,你怎么啦？”“我遇到麻烦了，有位高年级的同学已经向我索要了两次钱，我都给了他。今天，他又要我在约定的地方给他1 000元，还不允许我告诉任何人，否则就会喊人来打我。” 如果你是小尹，你会替小强想什么合理的办法来保护自己？ 答案：（1）及时报警； （2）智取，善于与不法侵害行为作斗争，遇事不怯弱，以免让坏人为所欲为； （3）求助老师、家长或学校； （4）向有关部门反映或向法院提起诉讼。 善用法律 遇到侵害依法求助 有勇有谋应对违法犯罪 1.要及时寻求法律救助 2.通过法律服务机构来维护合法权益 3.寻求国家的法律救济 4.诉讼是维护合法权益的最后屏障 1.同违法犯罪作斗争是全体公民的责任 2.青少年要善于同违法犯罪作斗争 学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？ 法律是维护我们合法权益最有效的途径，当我们的合法权益受到侵害时，如果非诉讼途径不能解决问题，我们要勇敢地拿起法律武器维护自己的合法权益。同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。 尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。 ——弗洛姆