海口市中小学、幼儿园2014—2015学年度第一学期研训工作计划.docVIP

海口市中小学、幼儿园2014—2015学年度第一学期研训工作计划 海口市教育研究培训院 一、指导思想 以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，贯彻国家教育规划纲要，落实省市教育工作会议精神，创新工作方式与方法，切实提高我市基础教育阶段教科研和师资培训工作的实效性，促进教育教学质量和师资队伍素质的稳步提升，办好人民满意的教育。 二、工作思路和具体措施 （一）教科研工作 1.工作思路 以“有效教学实验”、“教学质量评价研究”、“蹲点教研”和“三考”备考工作为重点，规范教研管理，创新教研方式，转变工作作风，进一步增强研究和服务意识，切实提高教科研工作的针对性和实效性，促进我市教育均衡发展。 2.具体措施 （1）规范制度管理，落实教学常规 一是组织开展教学常规管理专项视导。督促各区、校重视教学常规管理，强化对教学过程的检查，狠抓教学常规薄弱环节，严格规范教师教学行为，建立健全学校教学常规的长效管理机制。 二是继续组织“校级领导教学工作专项调研”。对校长听课、参加教研活动情况，以及分管教学副校长的课堂教学、听课评课、参加教研活动等情况进行全面调研，促进学校领导重视教学教研工作，发挥学校领导的示范引领作用。 三是规范校本课程开发与管理。组织校本课程开发与建设指导专家组成员深入学校开展调研，指导学校进行校本课程的开发与建设。通过开展优秀校本课程的评比活动，打造海口校本课程的精品，促进学校的特色发展。 （2）聚焦课堂教学，提高课堂教学实效性 进一步加强“有效教学”课题实验管理，加大对实验基地学校指导力度。在跟踪管理、措施落实、注重实效、彰显特色等方面花大力气，努力建构有效教学模式，切实提高教学效率。 召开有效教学现场会，搭建实验交流平台。充分发挥有效教学实验基地校的辐射、示范和引领作用，积极探索一条符合我市实际的有效教学之路。 组织开展“名师” 有效教学课堂展示活动。通过“名师”具体、生动、优秀的课例，诠释有效教学的内涵，展示“名师“的教学风采，发挥“名师”的示范引领作用。 组织开展各学科新教材的培训工作。通过市、区、校多层面、多渠道加大新教材培训力度，做到全员培训、全程培训，帮助教师理解、把握教材，提高课堂教学实效。 （3）深化“蹲点教研”，实现共同发展 继续以蹲点学校作为教研员开展教学研究和教研帮扶的基地。今年将长流中学和龙华区秀峰实验学校作为我院蹲点教研基地校，深入开展蹲点教研。各科教研员要在总结、提炼前三年蹲点教研经验的基础上，围绕“如何帮助薄弱学校提高教学质量”这个主题，深入思考，理清思路，跟踪落实，突出亮点，形成特色，通过以“研”促“教” ，以“导”推“行”，以“点”带“面”，提高教研帮扶的实效性，努力寻找提高教学质量这个突破口，实现教研员和学校教师共发展，同成长。 （4）继续推进“攀登英语”学习实验项目 一是在总结前两轮实验工作的基础上，找准问题，寻找对策，突出重点，突破难点，挖掘亮点。二是通过市区教研部门开展实地调研指导活动，在课时安排、设备配置、环境布置、课堂常规建立等方面加强督查和指导，不断规范课题管理，提高实验的实效性。三是发挥四个区攀登英语课题地方团队的作用，带动区域内实验教师积极有效地开展实验研究，通过跨区、跨校的联片教研活动、同课异构活动、实地调研活动等，增强实验的“造血”机能，逐步实现实验地方化。四是组织开展攀登英语实验教学现场会，搭建学习交流平台。五是组织实验教师参加省课题组10月份开展的攀登英语实验教师学习考察活动和8月份召开的攀登英语教师培训活动。 （5）抓好“三考”备考指导，提高备考效率 本学期将围绕“抓紧、抓早、抓实”的备考工作思路，做好以下几项工作。第一，着手制定2015年高考、中考和小学学业质量监测备考调研工作安排，有计划、分阶段地实施备考工作调研。第二，以学科为单位召开2014年高考试卷和质量分析会。第三，采取集体备考调研和学科备考调研相结合，深入学校了解和总结2014年高考的情况以及2015年高考备考的准备情况，通过不同形式，从备考方向，备考定位，复习的内容、备考的方法、资料的选择、计划的安排、培优补差措施、答题的技巧、学校以及学科的薄弱点等方面加以指导。 （6）立足常规教研，提高教研活动实效性 加强各学科市性教研活动，立足课程标准、教材分析、课堂有效教学等方面开展丰富的主题教研活动，做到主题鲜明、内容充实，提高常规教研活动的针对性和实效性。 大力开展网络教研，进一步强化教研员和教师的网络教研意识。要加强学科网络教研指导中心组的管理，以学科网络教研中心指导组为依托，积极开展丰富多彩的网络教研活动，整合学校的教学资源，促进校际之间经验交流。各学科网站要及时收集优秀课例、录像、专题讲座、试卷、论文、教学设计以及课件等，充实网站的优秀教育教学资源。 配合龙华区学区化改革试点的新情况，研究如何发挥学区