第二单元第五课第3课时.ppt

第三课时 善用法律 学习目标 知识与能力目标： 了解法律服务机构，懂得寻求法律帮助的知识；培养同违法犯罪作斗争和维护自身合法权益的能力。 情感、态度与价值观： 积极弘扬社会主义法治精神，提高运用法律武器维权的意识，形成守法光荣、违法可耻的观念。 知识梳理 一、遇到侵害依法求助 1. 法律服务机构。 在社会生活中，我们要学会用法律与人打交道。在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求____救助，依靠法律维护自己的合法权益。 我们可以通过________机构来维护合法权益。我们要了解一些能够提供法律服务和帮助的机构，如________所、_______所、_____处、________中心等，在遇到法律问题时获得及时有效的法律帮助。 法律 法律服务 法律服务 律师事务 公证 法律援助 2. 通过诉讼途径维护合法权益。 受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到________、_______或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向_________起诉。 诉讼是________在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。诉讼是处理纠纷、应对侵害最____、最____、最____的手段，是维护合法权益的____屏障。如果受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护合法权益，我们就要使用____手段，通过打官司讨回公道。 公安机关 人民法院 人民法院 人民法院 正规 权威 有效 最后 诉讼 二、有勇有谋 应对违法犯罪 1. 同违法犯罪作斗争是全体公民的责任。 同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的____。当____、公共利益、____或___的权益受到不法侵害时，我们要善于依法维护正当权益。 责任 国家 本人 他人 2. 未成年人要善于同违法犯罪作斗争。 作为高尚的品质，见义勇为历来受到全社会的褒扬和敬佩。但是，我们身为未成年人，体力不具____，心智尚未_____，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止犯罪。因此，在面对违法犯罪时，我们要_____斗争，在要在_________、 _________的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪做斗争。 优势 成熟 保全自己 善于 减少伤害 3. 积极弘扬社会主义法治精神。 我们要积极弘扬社会主义____精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实_____者、自觉____者和坚定____者。 法治 崇尚 遵守 捍卫 难点详解 1. 依法维护合法权益的途径： （1）我们可以用非诉讼手段维护合法权益。非诉讼途径主要指投诉、调解、裁决、仲裁、复议、申诉等。它通过向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体等各方面反映问题，寻求帮助；或者通过调解、仲裁等方式，解决争议、纠纷，保障公民权益。非诉讼手段是我们维护合法权益常用的有效手段。 （2）我们还可以用诉讼手段维护合法权益。诉讼分为刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼三种。人民法院是我国的审判机关，诉讼要到法院。诉讼是维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，是保护我们权益的最后屏障。 2. 未成年人怎样同违法犯罪作斗争？ 面对不法侵害，要积极寻求帮助，要采取机智灵活的方法与其斗争，不要与其硬拼，而要讲究智斗。人身安全第一，要避免无谓地激怒对方，可采取“呼救法”“周旋法”“恐吓法”等及时脱身，暂时妥协，事后报案。万不得已时，也要对可能出现的不同后果进行比较，两害相权取其轻，争取把损失降到最小，保住最大的合法权益。面对歹徒行凶，设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，看清歹徒去向，及时拨打“110”报警电话。 随堂检测 1. 当我们的合法权益受到侵害时，正确的做法是（ ） A. 通过合法途径维护自身的权益 B. 以牙还牙，也侵犯他们的权益 C. 告诉朋友，叫朋友把他们打一顿 D. 看情况而定，如果能打得过对方就打，如果打不过对方，就忍气吞声 A 2. 在社会生活中，未成年人难免会受到伤害，需要帮助。下列能够为未成年人提供法律服务和帮助的机关是（ ） A.学校 B. 公安机关 C. 法律援助中心 D.法院 3. 小强的父母从事个体经营，因不满某工商管理人员的粗暴执法，向工商管理部门进行了投诉。这种维权的手段是（ ） A. 非诉讼手段 B. 民事诉讼 C. 刑事诉讼 D. 行政诉讼 C A 4. 小林升入中学后，为方便上学，爸爸为他购买了一辆价值近千元的自行车。一天放学后，小林发现停放在学校大门外的自行车被盗。对此，你认为小林的正确做法是（ ） A. 自认倒霉，让父母再帮自己买一辆自行车 B. 找学