教育部谈“毒校服”“丑校服”：影响孩子身心健康.docVIP

　　中新网7月13日电 据教育部网站消息，教育部基础教育一司负责人今日指出，近期，部分地区出现了“毒校服”、“丑校服”情况，影响孩子身心健康，引起社会广泛关注，成为热点焦点，中小学校服管理亟待进一步规范。 (以下简称《意见》)。《意见》针对校服管理的关键环节，提出切实可行的政策措施，形成有效管理服务体系。为向社会解读政策，教育部基础教育一司负责人就相关问题回答了记者的提问。 　　问1：《意见》是在什么背景下出台的？ 1993年印发了《关于加强城市中小学生穿学生装(校服)管理工作的意见》，就城市中小学生穿校服提出原则性意见，限于事业刚刚开启，对 　　问2：请简要介绍一下起草过程。 6个调研组赴10余省开展校服工作专项调研，通过座谈、走访学校、现场考察企业等方式，了解校服生产、销售、监管、使用情况。并整理分析各地反映的问题和已出台的校服管理文件，明确文件核心内容。二是专家论证。5次召开会议，请60名专家和基层教育装备部门负责同志反复论证。三是征求意见。广泛征求了32个省级教育行政部门，以及部分学校校长、教师、学生的意见，反复修改完善。 3：社会各界都非常关心校服质量安全问题，请问《意见》通过哪些措施把好质量关？ 　　第一，严格执行国家标准。要求采购单位在进行校服招标采购时，要在合同中标明校服执行标准。生产企业应严格执行国家相关标准要求组织生产。校服安全与质量应符合GB18401《