宁波大学教师教育学院教师本科教学工作业绩考核实施意见.docVIP

宁波大学教师教育学院教师本科教学工作业绩考核实施意见 优秀 良好 合格 不合格 系数 1.5 1.2 1.0 0.8 课程质量等级的分配比例：前30%为优秀，中间50%为良好，后20%为合格。有教学事故者直接定为不合格。 实践教学工作量：以考核年度统计的指导学生各类实践教学的工作量为依据，主要涉及实验、实习、毕业设计（论文）三方面。具体教授的实践教学工作量的上限为80当量课时，副教授的实践教学工作量的上限为120当量课时，讲师的实践教学工作量的上限为160当量课时，讲师以下的实践教学工作量的上限为120当量课时。 实践教学质量等级系数：实验教学的质量等级确定及其等级系数与理论教学的课程相同；实习、毕业设计（论文）由于不进行教学质量评估，其等级系数统一确定为1，若毕业设计（论文）抽查不合格，则等级系数为0.8。 （2）k1为质和量系数，建议取0.7； k2为教研系数，建议取0.3。 （3）教研业绩分为考核年度教务处统计认定的教研工作量与学院其他教研工作量之和；其中“学院其他教研工作量”指考核年度学院认定的其他未计入学校教研工作量的各类教学建设与研究的工作量，按照同类别的教研项目工作量的60%计算，如申报重点专业、重点学科、重点实验室等，工作量分配由项目负责人协商确定。 3.考核等级确定 A、B、C、D、E各等级评价标准的基本要求如下，学院根