粤教版《道德与法治》七年级上册2.2 文明交往 课件（共28张PPT）.ppt

主题词：人际交往 文明 礼仪 教学目标 认识到礼貌是交往的必要前提 学会使用礼貌用语 掌握基本的交往礼仪与技巧（考点） 喂，老头！到张村 还有多远？ 五拐杖！ 怎么不论里？ 论理？论理该叫大爷！ 喂，老头！到张村 有多远？ 五拐杖！ 怎么不论里？ 论理？论理该叫大爷！ 看后请回答：这个漫画故事对我们的人 际交往有什么启示？ 社会交往 为先 探究园 细节处处见文明 观察漫画，小组讨论，情景发生的场合；想想身边文明的言行，不文明的言行？以及现代社会对礼仪的新要求？ 请同学们用2分钟的时间阅读教材并思考以下2个问题。 1. 交往是社会生活中必不可少的活动。 2. 通过交往，我们获得了知识与信息，信任与友谊，肯定与关爱。 3. 在交往中，我们找到自己在社会生活中的位置，产生归属感和安全感，获得满足感和幸福感。 1.礼貌是人们在交往中共同遵守的一种道德规范，是谦虚恭敬的态度和言行，是尊重他人的表现。 2. 文明礼貌是人际交往的润滑剂，是通往友好交往的桥梁。 3. 讲文明，懂礼貌，守礼仪也是弘扬中华传统文化，展示民族精神的重要表现。 请同学们用2分钟的时间阅读教材并观看以下三个情景剧场，思考怎样才能做到文明交往？ 课间，教室里，大名鼎鼎的李刚同学正在向他新来的同桌小新宣布他的交友原则：一、家庭条件不好的同学不交往；二、学习成绩不好的同学不交往。新同桌听了目瞪口呆 李刚的交往礼仪原则你赞同吗？为什么？ 不受欢迎的李刚（一） 体育课上，操场一角，李明正在与同学踢球，用劲踢出一脚，球偏了，恰好滚到了腿有残疾的本班同学小倩傍边，李刚高声喊道：“瘸子，把球扔给我”。 小倩会喜欢李刚吗？为什么？ 不受欢迎的李刚（二） 中午，李刚睡觉睡过了头，急急忙忙跑向新校，刚进校门就与执勤的本班同学杨旭撞了个满怀 1、 如果你是李刚，该怎么做？ 2、如果你是杨旭，你会怎么做？ 不受欢迎的李刚（三） 尊重他人，平等待人； 注重细节； 态度亲和； 仪表大方； 语言文明； 举止端庄； 不同的场合对我们的举止有不同的礼仪要求。 文明交往的艺术归根到底是学会做人。 文明交往，还需要一把识别善恶的标尺。保护自己，不受诱惑。 礼貌 文明 注重细节 仪表大方 尊重他人 平等待人 举止端庄 通行证 遵守 原则 交往 文明交往 语言文明 社会生活 需要 学会做人，识别善恶 学习完本课以后，自己最大的收获 是什么？请用简炼的语言表达出来。 * 城北中学 王丽红 * 城北中学 王丽红