蔚蓝色地球 的的教案.docVIP

《蔚蓝色的地球》教学设计 教学目标： 知道有关地球的形状和大小等常识。 知道在探索地球中的主要人物和事件。 激发学生对进一步认识和探索地球的兴趣和愿望。 教学重难点： 教学准备：制作多媒体课件、学生查阅与地球有关的知识。 教学过程： 谈话激趣，导入新课。 师：很高兴今天能和在座的40名聪明的同学共同探讨，学习知识。大家准备好了吗？（准备好了。）好，请看大屏幕，这就是我们人类唯一的家园——地球。对于这颗美丽的星球，你们有所了解吗？（有）那你愿意和大家分享一下吗？（愿意!）谁第一个来说一说你了解的知识？（生说。）说的真好，你请坐。现在你来说说。（指名说）你的知识也很丰富，请坐。这位同学，你将分享什么内容呢？…… 师：同学们知道的还真不少，你们的这些知识都是从哪儿得来的呢？（指名说：看书、上网、查资料等） 师：今天，我们轻而易举地就能够查阅到许多与地球有关的知识。你们知道吗？这些在今天看似常识的东西，是我们的先人经过漫长的探索总结出来的。今天，老师将和你们一起重温他们对蔚蓝色的地球的探索历程。（板书：蔚蓝色的地球） 探“球”之旅 古代篇 探究地球的形状。 （1）猜想 师：在远古时代，人们认为地球是什么样的呢？谁来说说看？（指名说书P94“天圆地方”） 师：说得真不错！（课件出示）后来人们把这个假想称为“盖天说”。（点击出示“盖天说”这一名词。） 师：后来，人们对天空中的日月星辰的交替出现