管理人力资源管理控制程序.doc

有限公司 编 号 版本/版次 A / 0 文件类别 程 序 文 件 页 码 1 / 4 页 文件名称 人力资源管理程序 生效日期 1 目的 对影响产品及服务质量、的人员规定相应岗位的能力要求，并进行控制并培训。确保本公司各层次员工均能接受质量管理体系的相关培训，使之具备实施管理体系有效运行的意识与能力，以满足规定要求。 范围 适用于影响产品质量的所有人员，包括临时雇用的人员，必要时还包括供方的人员。 职责 总务课是人力资源管理的归口管理部门，负责人员的招聘(或联系外包招聘),建立员工档案，制定培训计划和监督培训计划的实施，并保存培训的记录。 各部门提出本部门岗位质量、需求及培训需求，必要时由品管课协助培训。 工作程序 人员安排 承担质量管理体系中规定职责的人应是有能力满足工作岗位的需要。本公司对能力的判断是从教育、培训、技能和经历四方面来考虑。 总务课负责编制《岗位说明书》，报管理者代表审核, 总经理批准。 《岗位说明书》经审批后，作为总务课选择、招聘、安排人员的主要根据。 培训、意识和能力要求 各责任部门识别本部门从事影响质量活动岗位所需的能力要求，并在《岗位说明书》文件中明确规定；针对岗位要求，分别对新员工、在岗员工、各类专业人员、关键工序人员、内审员等制定并实施培训需求。 新员工培训 公司基础教育：包括公司简介、员工纪律、质量方针和质量目标、质量、安全意识、相关法律法规等的培训。在进入本公司一个月内，由总务课组织进行； 部门基础教育：了解部门岗位职责、本部门质量目标、工作的主要内容，由所 编 制 审 核 批 准 日 期 日 期 日 期 有限公司 编 号 版本/版次 A/0 文件类别 程 序 文 件 页 码 2 / 4 页 文件名称 人力资源管理程序 生效日期 在部门负责人组织进行； 适用时进行服务岗位技能培训：学习作业指导书、所用设备的维护保养知识、操作步骤、安全事项及紧急情况的应变措施等，由所在岗位技术负责人组织进行，并进行书面和操作考核，合格者方可上岗。 在岗人员培训 按培训计划，每年应对在岗员工至少进行一次全面的岗位技能培训和/或考核。 特殊工作人员培训 关键工序人员的培训，由所在岗位技术负责人负责培训，培训合格后持证上岗；每年对于这些岗位的人员还应进行培训和考核； 化学品/危险品仓库管理员、化学品/危险品采购、运输、使用人员、安全防火管理员、质量管理体系内审员等，其中化学品危险品仓库管理员、化学品/危险品使用人员及工艺操作员为重要岗位人员，除接受一般操作工人的培训内容外，还应接受所在岗位的职责、重要因素和应急知识等培训。 质量管理体系内审员应经认证或咨询机构培训、考核、持证上岗。 转岗人员培训（同4.2.2b） 通过教育培训，使员工意识到： 满足顾客和法律法规要求的重要性； 违反这些（质量、）要求所造成的后果； 自己从事的活动中实际的或潜在的质量、影响，以及个人工作的改进所带来的质量效益与本厂发展的相关性。 本厂鼓励员工参与质量管理，为实现质量目标做出贡献。 培训计划及其实施 每年11月各部门上报总务课下年度的《培训申请单》，根据本公司需求及下年度各部门《培训申请单》，品管课于12月制定下年度的培训计划（包括培训内容、对象、时间性、考核方式等内容），经总经理批准后下发各部门，并监督实施。 培训可采取在公司内组织专家讨论会、黑板报、画报、信息通报、新员工的岗位考核和培训以及公司外参观学习等形式、培训人员可脱产、半脱产或在岗培训。 有限公司 编 号 版本/版次 A/0 文件类别 程 序 文 件 页 码 3 / 4 页 文件名称 人力资源管理程序 生效日期 合适时，应保留培训的相关记录，如记录培训人员、时间、地点、教师、内容及考核成绩等，培训后将有关记录、试卷或操作考核记录等交总务课存档。 各部门的计划外培训，应填写《培训申请单》，报管理者代表批准由相关部门组织实施。 评价所提供培训的有效性 通过理论考核、操作考核、业绩评定和观察等方法，评价培训的有效性，评价被培训的人员是否具备了所需的能力。 每年第四季度总务课组织各部门召开年度培训工作会议，评价培训的有效性，征求意见和建议，以便更好制定下下年度的培训计划。 总务课加强对员工日常工作业绩的评价，可随时对各部门员工进行现场抽查，对不能胜任本职工作的员工，应及时暂定工作，安排培训、考核、或转岗，使员工的能力与从事的工作相适应。 总务课负责建立、保存《员工培训履历表》。 术语解释 5.1 能力: 组织、体系或过程实现产品/服务并使其满足要求的本领。 相关文件 《岗位说明书》 《年度培训计划》 《员工业绩考核办法》 记录 7.1 《培训记录》