北师大版数学五年级上册《分数与除法》教学设计.docVIP

分数与除法 流塘小学五年级备课组 教学内容：第39----42页 二、教学目标 1、结合具体情境观察比较，理解分数与除法的关系，会用分数来表示两数相除的商。 2、运用分数和除法的关系，探索假分数与带分数的互化方法，初步理解假分数与带分数互化的算理，会正确进行互化。 三、教学重点、难点 1、理解掌握分数与除法的关系。 2、会对假分数与带分数进行正确互化 四、教学过程 活动一：创设情境，引导探索。 师出示情境图1：把1块蛋糕平均分给2个小朋友，每人可以分到几块蛋糕？? 生：1/2 ? ? 师：你是怎么想的？怎么列式？ 生：1÷2=1/2 ? 师出示情境图2：把7块蛋糕平均分给3个小朋友呢？? 生：7÷3=7/3? 板书：1÷2=1/2 ? 7÷3=7/3? 师：你发现了分数与除法有什么关系？与你的同桌说一说。 师：谁愿意与大家分享你的发现？ 生1：除法能写成分数。 师：怎么写成除法？可以举一个例子吗？ 生1：2÷3=2/3 师：像这样的例子你能举多少个？（无数）是不是所有的除法算式都可以转化成分数的形式？ 生1：是 师：谁能用一句话概括这种转化方法？ 生2：被除数÷除数=被除数/除数 师：听清楚了吗？同意吗？（同意）所有的除法算式都可以用这个方法转化成分数？（是）一定吗？（一定）。 如果分别用字母a和b表示除法算式中的被除数和除数，分数与除法