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平行线与相交线 学生姓名： 班 级： 年级科目： 【知识要点】 1. 余角、补角及其性质 定义：如果两个角的和是直角，那么称这两个角互为 ，如果两个角的和是平角，那么称这两个角互为 。 同角或等角的余角 ，同角或等角的补角 。 2、对顶角 概念：直线AB与CD相交于点O，∠1与∠2有公共顶点O，它们的两边互为反向延长线，这样的两个角叫做 。 性质：对顶角 3、直线平行的条件 （1）同位角 ，两直线平行? （公理） （2）内错角 ，两直线平行?? （定理） （3）同旁内角 ，两直线平行（定理） 4. 平行线的特征： （1）两直线平行， 。 （2）两直线平行， 。 （3）两直线平行， 。 注意：同位角相等，内错角相等，同旁内角互补，都是平行线的特征，切记不可忽略前提条件：“两直线平行”，不要一提同位角、内错角，就认为是相等的。 5. 平行线的特征与条件的区别与联系 6. 尺规作图 （1）尺与规：尺即没有刻度的直尺，利用它可以在两点之间连接一条线段，将线段向两方向延长。 规即圆规，利用它可以以任意一点为圆心，任意长为半径作圆，也可以以任意一点为圆心，任意长为半径作一段圆弧。 （2）利用尺规可以任意画直线、射线并在射线上截取线段，也可以将任意一段圆弧二等分，也可以将圆周二等分、四等分、八等分…… 4. 做一条线段等于已知线段，作一个角等于已知角 （1）已知：线段AB 求作：线段A′B′，使A′B′=AB 作法与示范： （2）已知：∠AOB 求作：∠A′O′B′，使∠A′O′B′=∠AOB 作法与示范 【典型例题】 （1）一个角的余角比它补角的还少12°，求这个角。 （2）如图，∠AOC和∠BOD都是直角，∠AOB：∠AOD＝5：17，求∠AOB和 ∠BOC的度数。 ? 例2. 如图，已知直线AB、CD、EF相交于O，∠1＝15°，∠BOD＝90°，求∠2的度数。 例3. 如图，已知AB⊥AD，CD⊥AD，∠1＝∠2，直线AE，DF平行吗，为什么？ ? 例4. 如图，已知AB∥CD，直线EF分别交AB、CD于点E、F，EG平分∠BEF，若∠1＝50°，求∠2的度数。 ? 例5. 如图，如果AD⊥BC于D，GE⊥BC于E，∠1＝∠G，那么AD平分∠BAC么？为什么？ ?例6. 如图，已知AB∥CD，求证：∠B＋∠BED＋∠D=360° 例7. 小张从家（图中A处）出发，向南偏东40°方向走到学校（图中B处），再从学校出发，向北偏西75°的方向走到小明家（图中C处），试问∠ABC为多少度？说明你的理由。 例8. 如图，∠ADC=∠ABC， ∠1＋∠2=180°，AD为∠FDB的平分线，求证：BC为∠DBE的平分线。 例9. 如图，DE，BE 分别为∠BDC， ∠DBA的平分线，∠DEB=∠1＋∠2 （1）求证：AB∥CD （2）求证：∠DEB=90° 【模拟试题】 一、填空题 1、一个角与它的补角相等，则这个角等于（??????? ） 2、∠A＝50°24′，那么∠A的余角等于（???????? ），补角等于（???