国际贸易实务,实验报告.docVIP

国际贸易实务,实验报告 国际贸易实务实验报告 一、 实验目的 学生能够熟练制作全套议付单据 二、 实验基本原理 题目要求和说明 三. 实验主要仪器设备及耗材 1、学生在微机房中进行实验操作，要求每人配备一台计算机及配套桌椅。电脑配置Windows2000/XP操作系统，64M以上内存，足够的硬盘空间。IE6.0（含）以上。显示设备800x600真彩（含）以上。. 2、计算机连接互联网，每台计算机配有office办公系列软件、图片处理软件、Desunsoft世格模拟软件中的SimTrade外贸实习平台。南京世格外贸实务教学系统和外贸单证教学系统。 3、使用指导老师为每个学生分配的SimTrade帐号，获得出口商、进口商、工厂等模拟角色的登陆权限，建立个人用户贸易资料档案，并修改登陆密码，得到个人使用权限。 4、主要操作可参考软件中的“在线帮助”。 四、实验操作步骤 1．学生登陆 进行外贸单证实验的同学打开计算机浏览器以后，输入以下地址：2/doc/default.aspx，即可进入外贸单证教学系统。或输入2/practice/index.asp进入外贸实务教学系统.实验课学生使用学号登陆，点击“确定”即可进入系统。为了便于学生自我管理，学生可以在“个人信息”中修改自己的资料，点击“个人信息”在“姓名”栏注明自己的姓名，可以添加密码。（如果密码丢失可以向实验老师或者管理员申请找回密码） 2．用户帮助 完成登陆以后，初次实验可以进入“帮助”查看实验步骤。 3．进入练习 学生在首页点击“我的练习”进入练习页面，练习页面里面是实验老师布置的实验内容，一般包括国际结算需要处理中的主要单据，如：出口货物明细单、出境货物报检单、出口货物报关单、货物运输投保单、海运提单、商业发票、装箱单、一般原产地证、普惠制产地证、受益人证明、汇票、出口货物许可证、装运通知等等，另外还有国际结算涉及单据的重要业务流程，如出口合同签订、信用证审核、制全套议付单据和审单等等。学生按题号顺序进行操作，点击“查看”，进入“题目要求和说明”。 4．进行答题 正确理解题目要求以后点击“答题”，进入答题页面。 5．下载模版 根据“题目要求和说明”中的内容，到“练习模版”中下载相应的答题模版，点击相同题号的模版，保存到计算机硬盘。 6．完成答题 到硬盘上面打开保存的文件，根据要求进行答题。完成以后存盘。存盘以后到答题页面添加答案，加答案标题、浏览存在硬盘上面的答案，点击“保存”即可提交答案给老师，答案提交以后如果需要修改或者删除答案，可以点击“修改”或“删除”答案，重复以上步骤提交答案。答题结束以后返回“我的练习”继续下面的答题。 7．练习评分 答题结束以后，实验老师会开放参考答案并且进行评分，学生点击题目即可看到参考答案和老师对自己答题的评语和分数。 五．感想心得 经过实验课学习，我认识到了贸易工作的是一项复杂而又灵活多变的工作。在实验的过程中，有许多环节的操作，是我们以前没有接触过的。经过这个学期的学习，让我了解到，作为从事国际经贸的人员， 不仅必须掌握国际贸易的基本原理、基本知识和基本技能与方法，而且还应具备开拓创新的能力、驾驭市场的能力和善于应战与随机应变的能力。 结合实验课程的情况，我觉得应该注意以下几个方面： 一、实验课是一门实践性比较强的课程，在上课的时候一定要自己动手，按照实验课程的要求，一步一步的操作。在做的过程中发现问题，解决问题。这样才能胜任将来的实际外贸工作。 二、要学会理论联系实际。国贸专业课程开设比较偏重理论，讲授方法形式单一，和外贸实际操作还是有差距的。因此，要充分利用实验课的机会，多做一些实际的操作，充分理解和掌握已经学到的理论知识。 三、要加强英语的学习，提高自己商务英语水平。英语是世界最主要的通用语言，国际贸易中的绝大多数商务交流、谈判等都是以英语为主，而且都是非常专业和正式的英语。要全面提高双语沟通的能力，避免因为对语言的造诣不深，而在出口贸易的过程中蒙受损失。 四、要不断的提高自己的整体素质。贸易过程是一项复杂，充满风险的过程，作为外贸业务人员，不仅需要过硬的专业知识，而且需要有良好的心里素质。只有不断提高自己，才能在复杂的国际商务中赢得机遇。 六．对本课程的意见与建议 一、教师应当帮助学生端正外贸模拟实验课的认识，使其具有目的地进行学习，锻炼学生的实际操作能力。 二、应加强实验教学管理，包括实验课程的安排，实验材料的制作与设计。实验教材学的编写与选配，在实验时间安排上要注意与理论课的衔接问题等。 三、外贸模拟实验要具有实践性，合理性、规范性、开放性和可操作性。适合相应层次学生使用，实验材料尽可能真实并方便使用。 七．致谢 首先感谢老师