搞好家庭教育 构建和谐村风讲座.docVIP

搞好家庭教育 构建和谐村风 “和谐村风”指事物发展处于协调、均衡、有序的状态，是邻里团结、关系融洽、家庭和睦、安居乐业、发展有序的最高表现，是建设社会主义新农村的基础，和谐社会离不开和谐村风，和谐村风离不开和谐家庭。家庭成员中父母对和谐家庭的创建起着主要的作用，我国有近3亿个家庭，每个人都生活在家庭里，家庭教育水平的高低，效果如何，不仅关系到孩子的未来，更关系到全民族和国家的未来，所以说家庭教育对孩子的后天发展起着重要的作用，农村家庭教育的好坏关系到农村稳定、农村发展、村情民意以及关系到村风民风的好坏。 我们夏匠村，家庭教育有着优良的传统，多少年来慷慨济世、助人为乐一直是这里的人们延续的话题，有效地促进了村风民风的和谐发展，全村近百年来没有发生一起刑事、民事和上访案件，没有发生一起打架斗殴、虐待偷盗等卑劣行径，家家重视家庭教育，“三百六十行，行行出状元”，特别是在改革开放30多年来，一百来户的小村，先后有34名青年入党，44名青年参军，76名青年考入大专院校，112名青年成为致富能手，多年来，营造了乡风文明、村容整洁、管理民主的和谐新村，先后被授予市级”文明村”、“环境优美村”、“和谐村”以及省“生态园林绿化村”和“精神文明示范村”等荣誉称号。成绩的取得，这些都与家庭教育密不可分的，下面结合我村实际谈谈在农村如何搭建家庭教育平台，构建和谐村风民风。 一、建立小展览，让家庭教育成为有形的实体。 2009年春，我们村两委发动广大村民和“五老”人员，历时一年半，从全村收集来织布机、纺线车、扁担、锄头、石磨等生产、生活的工具和农具200多件。建起了我市首家突出以“家教”特色为主题的教育展览，积极推行“家庭、学校、社会”三教合一的教育氛围中，旨在宣传从古到今家庭教育“教子有方，育子有效”对孩子成长的作用和意义，展览从家庭教育内涵及家庭教育对孩子终身的影响，分传统家庭教育、近代家庭教育、现代家庭教育、未来家庭教育趋势等四个鲜明的主题，从历代伟人、名人、教育家到身边人身边事等真实的家庭教育事例为范本，把“家庭教育”的传统和风尚变为有形的实体。引导广大家长和未成年人在教育子女上有方法可学，在教育效果有事例比较。许多家长在这里不但洗礼了思想观念，还学习到了关于教育子女的知识，对子女能找到自信，找到成功。他们认识到子女的教育过程中，言传身教的重要。村民郭红波，他的孩子生性调皮，为了管好孩子，他经常深入学校与老师交流，先后三次带孩子参观展览，体验父辈们教育子女的经验与做法，他懂得了赏识教育对孩子成长的重要。 二建立小书屋，让家庭教育成为有文化的教育 为了让家庭教育成为有文化的教育，从传统的批判指责式教育中解放开来，我们借省“农家书屋工程东风，发动“五老”和在外工作人员，捐书赠书，目前已有藏书5000余册，报刊、杂志30多种，音像制品20多种100余张。选地方、做书柜，配桌椅，归类造册，及时运转。少儿读物、政治法律、农村科技、教育子女、卫生保健等内容丰富，和农村、农业、农民的生产、生活联系的非常紧密，是人民群众的知识宝库。“农家书屋”的建立，村里的许多农民告别了牌桌，坐上了书桌；告别了酒柜，建起了书柜。开展农民读书活动以来，村里出现了“四多”现象。即：尊师重教、关心学习、注重孩子习惯培养的多了；相信科学、崇尚文明、反对歪门邪道的多了；思想解放、学习科技、致富奔小康的多了；邻里团结、家庭和睦、遵纪守法的多了。家庭教育在潜移默化中得到了升华，家庭教育成了有文化的教育。 三是建立小电教，让更多的家长指导孩子如何上网。 为了适应信息化时代家庭教育需要，应用计算机等现代教学手段增强对青少年的素质教育。1995年，我们村就拿出3万元为小学配置了5台当时较先进的奔3电脑，让孩子们从小就掌握计算机基础知识，让家长从指导孩子如何从QQ收菜和游戏中解脱出来，让广大青少年树立正确的网络观念，做到限时上网、科学上网、文明上网。自此，从我村小学升入初中、高中、大学的孩子都成了学校里的计算机骨干，有的自制幻灯展示，有的学生在大学上了计算机信息工程专业、有的软件应用专业，有的成了单位的电脑操作能手，6月27日，豪德慈善总会为我们更新了8台电脑，运行速度快了，电子书翻得流畅了，优秀节目不卡了，另外我们还把远程教育和家庭教育结合起来，下载和制作了优秀的教学课件，应用投影仪和电视屏幕对村民尤其是青少年进行直观的音像教育，深受大家喜爱。 三、组建小乐队，丰富了农村家庭教育的业余生活。 村里的三支乐队，少儿的电子琴、男子的民乐，女子的管乐，老少结合，采取一帮一，一带一的形式培养小乐队，既活跃了村民的文化生活，又为村里培养了文艺骨干。村里吕倩倩、都璐芳、董凯霞等7名当年的小乐队成员考上了音乐学院，还有的已经毕业走了自己理想的工作岗位。2008年，文化名人王全惠退而不休，村里支持他成立了