李成中 三相电动机的点动控制.docVIP

三相电动机的点动控制 教学目的： 一、了解三相五线制 二、三相交流异步电动机的启动 三、电路元器件的讲解 四、培养学生思考能力，解决问题的能力 教学重点： 三相电机的控制原理 教学难点： 接触器的工作原理 学情分析： 学生为08届新生，很少的一部分学生接受能力比较强、学习新知识快，大部分学生对学习不怎么兴趣，包括对实习也没有认真的态度，还有部分学生自身比较努力，但接受知识比较慢。08届学生今年的《电工学》刚学，还没有学到电力拖动部分，学生拿到图纸都叫“天书”，对三相电及电动机控制的了解几乎是等于零，学生的入学成绩比07届要差一些，而且有为数不多的学生比较调皮。 一周实习任务： ★三相电动机的点动控制 三相电动机的连续运转控制 三相电动机点动和连续运转控制 三相电动机正反转双重联锁点动控制 三相电动机正反转双重联锁控制 基本焊接（搭焊）练习 使用教具： 教师：三相异步电动机正反转控制线路板 学生：正反转控制的电力拖动设备一套 教学方法： 一体化教学 三相电动机的点动控制 （一）实习准备 1．点名，检查工作服 2．分组 3．布置任务 4．实习设备和工具准备 （二）新课理论讲授 一、三相五线制 1．线电压380V~ 任意两根相线（火线）之间的电压是380V~，如图所示 2．相电压220V~ 相线（火线）与零线之间的电压是220V~，如图所示 小问题： 现在的输电配电都是三相五线制，我们家中、寝室、教室等日常生活中用电都是220V~，那我们的三相电是如何得到的呢？ 3．零线和接地线的区别： 这两个灯泡都发光吗？ 这两个灯泡都发光，但是接N线的是允许的， 接地线的是不允许的，因为： 零线中可以通过工作电流 地线是不允许通过工作电流，而是作为接地 保护的 二、三相交流异步鼠笼式感应电动机 三相交流电接到电动机的U、V、W的接线柱， 电动机就可以转了 电动机的外壳接PE线，进行接地保护 三、分析电路图 1．主电路分析 三相交流电L1、L2、L3到三相电动机的U、V、W接线柱的路径 2．元器件讲解 将所用到的元器件一一进行讲解 （1）组合开关：电源开关，一个方向是接通，另一个方向是断开 （2）★熔断器：短路保护，当电路短路时，熔断器中的熔体熔断，电路断开，从而将电路断开。有两组熔断器，分别是主电路的和控制电路的。 RL1-15控制电路的，熔体的额定电流是1A~15A RL1-60控制电路的，熔体的额定电流是20A~60A（具体的电流标注在熔体上） 低进高出，出于安全角度考虑，如果短路时熔体熔断，低进高出时，进线带电面积小，如果是高进低出时，带电面积大。 拆解分析 （3）★接触器 注意各个符号的画法 工作原理：线圈通电，产生磁场，将静铁心磁化，则静铁心产生磁场，对动铁心产生力的作用，相吸，动铁心带动触头系统动作，主触头闭合，常开闭合，常闭断开 进行接触器的拆装 讲解接触器的三大系统：电磁系统、触头系统、灭弧系统 分析动作过程 学生进行拆解训练 重要参数：额定电流、线圈电压 （4）热继电器 注意各个符号的画法 作用：热过载保护（以后再具体分析它的工作原理） （5）按钮 以上的元器件对学生分批再进行讲解，并给合万用表测量，主要的就是找常开、常闭 3．控制电路分析 合上电源开关QS 控制电压是380V~，将380V~通到接触器线圈上去，接触器就会吸合 启动：按下SB KM线圈得电 KM主触头闭合 电动机M启动运转 停止：松开SB KM线圈失电 KM主触头分断 电动机M失电停转 四、布线要求（元器件布置合理，样板展示） 横平竖直，一样齐 不交叉 五、接线要求（样板展示） 接线牢靠 不压绝缘 少露铜 不反圈 （三）实习指导 1．接线布线指导 2．通电监护 3．通电讲解 线电压的测量 三相交流电接到电动机的U、V、W的接线柱，电动机运转 接触器线圈通入380V的交流电，接触器吸全合（用万用表进行测量） （四）实习结束 1．整理工作台 2．打扫卫生