(三年级)几分之一的教学课件.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * 制作： 镇沅县振太乡文平小学 石丙泽 平均分 我买了4个月饼，分给小红和小明，应该怎么分呢？ 小红 小明 我带来了2个月饼，平均分给小红和小明，每人分得多少个？ 小红 小明 我给小明和小红拿了一个月饼，平均分给两人，每人分得多少个？ 半个 小红 小明 1、通过系列的操作活动，初步认识几分之一，会读会写几分之一，知道几分之一中各部分的名称； 2、通过小组合作学习，培养合作意识、数学思考与语言表达的能力； 3、在动手操作、观察比较中，逐步养成勇于探索和自主学习的习惯；在解决实际问题的过程中体验数学与现实生活的密切联系，获得运用知识解决问题的成功体验，培养学习数学的兴趣。 一半 一半 平均分 一半， 每份是这个月饼的 也就是月饼的 二分之一， 写作： 把一个月饼平均分成两份， 小红 小明 这个月饼我们一人一半。 （ ） （ ） （ ） （ ） 没有平均分！ 1、用长方形纸折出它的 ，写上 。 2、小组内交流并推选一名代表向全班同学展示，说出折的方法。 下面图形中的涂色部分，是原图的 吗？为什么？ √ √ √ × 1、把一个月饼平均分成四份，每一份是它的 （ ） 分之一，写作：（ ）。 四 2、把一个月饼平均分成三份，每一份是它的（ ）， 写作：（ ）。 三分之一 像 、 、 这样的数都是 分 子 分数线 分母 ① ② ③ （平均分） （平均分成的份数） （其中的一份） 分数。 读作： 二分之一 折出一个正方形的 。 1、把一个月饼平均分成三份，每一份是它的（ ）分之一，写作（ ）； 2、把一个蛋糕平均分成五份，每一份是它的（ ）分之（ ），写作（ ）； 3、把一个蛋糕平均分成（ ）份，每一份是它的六分之一，写作（ ）； 4、把一个月饼 （ ）成二份，（ ）份是它的二分之（ ），写作 。 三 五 一 平均分 六 一 一 1 3 * *