2018年中考数学总复习 第8章 统计与概率 第2节 数据的分析（精讲）试题.docVIP

第二节　数据的分析 　　　　　 遵义五年中考命题规律) 年份 题号 题型 考查点 分值 总分 2017 5 选择题 平均数与众数 3 3 2016 6 选择题 平均数与中位数 3 3 2015 23③ 解答题选择题 中位数方差 3 6 2014 7 选择题 数据的代表 3 3 2013 未考查 命题规律 纵观遵义近五年中考考查本知识点的只有4次且都是以选择题的形式命基础题考查数据的代表分左右年还考查了方差．预计2018年遵义中考有可能还是会以选择题、基础题(3分)来考查此考点因此在复习时适当注意即可. 遵义五年中考真题及模拟) 　数据的代表 1(2014遵义中考)有一组数据7下列说法错误的是() 　　　　　　　　　　　　　　　　 ．中位数是7 ．平均数是9 众数是7 ．极差是5 2(2017遵义三中二模)某小组同学在一周内参加家务劳动时间与人数情况如表所示： 劳动时间(h) 3 4 人数 3 2 1 下列关于“劳动时间”这组数据叙述正确的是() A．中位数是2 ．众数是2 平均数是3 ．方差是0 3(2016遵义二中一模)期中考试后班里有两位同学议论他们所在小组同学的数学成绩小明说：“我们组成绩是86分的7位同学成绩排在最中间的恰好也是86分”上面两位同学的话能反映出的统计量是() A．众数和平均数 ．平均数和中位数 众数和方差 ．众数和中位数 4(2017遵义三中二模)下列特征量不能(　C　) A．众数 ．中位数 ．方差 ．平均数 5(2017遵义三中一模)某班10名学生校服尺寸与对应人数如表所示： 尺寸() 160 165 170 175 180 学生人数(人) 1 3 2 2 2 则这10名学生校服尺寸的众数和中位数分别为() A．165 cm，165 cm B．165 cm，170 cm C．170 cm，165 cm D．170 cm，170 cm 6．(2016遵义六中一模)11名同学参加数学竞赛初赛他们的等分互不相同按从高分录到低分的原则取前6名同学参加复赛现在小明同学已经知道自己的分数如果他想知道自己能否进入复赛那么还需知道所有参赛学生成绩的() A．平均数 ．中位数 众数 ．方差 7．(2016遵义三中二模)某电脑公司销售部为了制定下个月的销售计划对20位销售员本月的销售量进行了统计绘制成如图所示的统计图则这20位销售人员本月销售量的平均数、中位数、众数分别是() A．19，20，14 B．19，20，20 C．18.4，20，20 D．18.4，25，20 　数据的波动 8(2015遵义中考)如果一组数据x的方差是4x1＋3＋3＋3的方差是() A．4 B．7 C．8 D．19 ,中考考点清单) 　平均数、中位数、众数 1. 数据的 代表,定义,特性 平均数,1.算术平均数：如果有n个数x那么x＝__叫做这n个数的平均数； 2加权平均数：已知n个数x若W为一组正数则把叫做这n个数的加权平均数,大小与每个数据有关 众数,一般地把一组数据中出现次数最多的那个数据叫,不唯一 　续表 数据的 代表,定义,特性 中位数,一般地将n个数据按大小顺序排列如果n为奇数那么把处于中间位置的数据叫做这组数据的中位数；如果n为偶数那么把中间位置两个数据的平均数叫做这组数据的中位数,唯一 众数,一般地把一组数据中出现次数最多的那个数据叫做众数,不唯一　方差 2定义：设n个数据x的平均数为则方差s＝[(x－)2＋(x－)2＋…＋(x－)2]． 3意义：方差越大数据的波动越大__数据越不稳定；方差越小数据的波动越小__数据越稳定． 中考重难点突破) 　平均数、中位数 【例1】(2017遵义二中模拟)已知一组正整数1的众数是2则这组数据的中位数是__． 【解析】在除x以外的数据中出现了两次其若要使这组正整数的众数是2则x可能是2也可能x是6或大于7的整数．当x＝2时这组数据按从小到大的顺序排列后最中间的两个数是2和3此时这组数据的中位数是＝2.5；当x是6或大于7的整数时这组数据按从小到大的顺序排列后最中间的两个数是3和4此时这组数据的中位数是＝3.5. 【答案】2.5或3.5 1(2017安顺一模)某校九年级(1)班全体学生2016年初中毕业体育考试的成绩统计如表： 成绩(分) 35 39 42 44 45 48 50 人数(人) 2 5 6 6 8 7 6 根据上表中的信息判断下列结论中错误的是() 　　　　　　　　　　　　　 该班一共有40名同学 该班学生这次考试成绩的众数是45分 该班学生这次考试成绩的中位数是45分 该班学生这次考试成绩的平均数是45分 2(2017永州中考)在“爱我 甲：8，7，9，8，8 乙：7 则下列说法中错误的是() A．甲、乙得分的