初中数学同步训练人教7年级上册：课时17 乘方.docVIP

第17课时 1.5.1乘方 一、课前小测——简约的导入 1. 计算： （1）= ； （2）= . 2. 计算： 二、典例探究——核心的知识 例1. 计算： （1）； （2）； （3）. 例2. 计算： （1）； （2） 例3. 观察下面三行数： -2， 4， -8， 16， -32， 64， … ； ① 0， 6， -6， 18， -30， 66， … ； ② -1， 2， -4， 8， -16， 32， … . ③ (1)第①行数按什么规律排列？ (2)第②③行数与第①行数分别有什么关系？ (3)取每行数的第10个数，计算这三个数的和. 三、平行练习——三基的训练 3. 填空： (1) 的底数是 ，指数是 ，冪是 ； (2) 的底数是 ，指数是 ；冪是 ； (3) (-3)×(-3)×(-3)用幂的形式可表示为 ，其结果为 . 4. 计算： (1) = ， = ； (2)= ， = . 5. 计算： (1)= ， = ； (2)= ， = ． 6. 你喜欢吃拉面吗？拉面馆的师傅，用一根很粗的 面条，把两头捏合在一起拉伸，再捏合，再拉伸， 反复几次，就把这根很粗的面条拉成了许多细的面 条，如下面草图所示。这样捏合到第 次 后可拉出256根细面条。 四、变式练习——拓展的思维 例4. 计算： 变式1. 计算： 变式2. 计算： 变式3. 计算： 五、课时作业——必要的再现 7.表示（ ）. A.4个-3相乘的积 B.-3乘4的积 C.3个(-4)相乘的积 D.4个(-3)相加的和 8. 下列选项中，错误的是：（ ）. A. 0的任何次幂都得0 B. 1的任何次幂都得1 C. 正数的任何次幂都得正数 D. 负数的偶次幂是负数 9. 下列各数中数值相等的是( ) A.32与23 B.-23与(-2)3C.-32与与A. B. C. D. 11. 观察下面的数（式）的排列规律，写出它后面的数（式）： （1）-1，3，-9，27， ， ，……； （2）2+=22×, 3+=32×, 4+=42×, ,…. 12. 计算： （1） （2） （3） （4） 答案: 1. （1）；（2）-27. 2. 解：原式=. 例1. 解：（1）原式=； （2）原式=； （3）原式= 例2. 解：（1）原式= ； （2）原式= =-41. 例3. 解（1）第行数是 -2,(-2)2 ,(-2)3 ,(-2)4 ,…（2）第行数是第行相应的数加2，即 -2+2 ,(-2)2+2 ,(-2)3+2 ,(-2)4+2 , …； 第行是第行相应的数的 0.5 倍，即 -2×0.5,(-2)2×0.5,(-2)3×0.5 ,(-2)4×0.5,…. （3）每行数中的第10个数的和是(-2)10+ [(-2)10+2 ]+(-2)10×0.5 =1024+(1024+2)+1024×0.5 =1024+1026+512 =2562. 3. (1) ,2,；(2)-1,5,-1；(3) (-3)3，-27. 4. (1) 0.027， 27；(2)256，-1000. 5. (1)9，-9；(2)，． 6. 8 例4.解：原式=. 变式1. 解：原式=. 变式2. 解：原式= = = = 变式3. 解：原式= = = =-9 7.A 8. D 9. B 10. B 11.（1）-81，243；（2）. 12. 解：（1）原式=-9×2-4=-18-4=-22； （2）原式=； （3）原式= ； （4）原式== =.