2018版高中地理第一章宇宙中的地球1_3_1地球的自转和公转学案中图版必修.docVIP

课时1　地球的自转和公转 课程标准　 分析地球运动的地理意义。 学习目标 1.学会利用地球仪或计算机正确模拟演示地球的自转和公转，并说明地球运动规律。2.利用光照图，结合地球自转和公转的轨道特点，理解黄赤交角的形成和太阳直射点的移动规律。 [基础知识梳理] 教材梳理1　地球的自转 阅读教材P16～P17“地球的自转”，填写下列知识。 1．定义 地球始终绕其自转轴的旋转运动。 2．方向 自西向东 3．周期 名称 长度 角度 参考点 恒星日 23时56分4秒 360° 距地球遥远的同一 恒星 太阳日 24小时 360°59′ 太阳 【思考感悟】　发射航天器为什么在低纬度比较合适？一般向哪个方向发射？为什么？ 提示　低纬度地区自转线速度大，地球自西向东自转，在低纬度向东发射可获得一个较大的初速度，节省燃料，发射容易成功。 教材梳理2　地球的公转 阅读教材P17～P19“地球的公转”，填写下列知识。 1．定义 地球围绕太阳的运动。 2．特征 (1)方向：自西向东，在图中用箭头标出。 (2)轨道：近似正圆的椭圆，太阳位于其中一个焦点上，图中A点为近日点，地球每年1月初经过该点，图中B点为远日点，地球每年7月初经过该点。 (3)周期：1恒星年，即365天6时9分10秒。 3．黄赤交角及其影响 (1)黄赤交角 黄道面与赤道面之间的夹角，目前为23°26′。 (2)影响：太阳直射点的回归运动。 位置 日期 太阳直射 点的位置 太阳直射点的移动 B 3月21 日前后 赤道 C 6月22 日前后 北回归线 D 9月23日前后 赤道 A 12月22日前后 南回归线 【图表解读】　读教材图1－3－6“太阳直射点的回归运动示意”，据图分析，春、秋分日及冬、夏至日时，北极圈及其以北地区的现象有何不同？ 提示　春、秋分日时，全球各地昼夜平分；冬至日时，北极圈及其以北地区出现极夜现象；夏至日时，北极圈及其以北地区出现极昼现象。 [预习效果自测]　　　　　　　　　　　　　　　　　1．判断下列关于“地球自转”的表述是否正确。 (1)地球自西向东自转，从北极上空看，呈顺时针方向旋转；从南极上空看，呈逆时针方向旋转。(　　) (2)地球自转的真正周期是一个太阳日，昼夜交替周期是一个恒星日。(　　) (3)地球自转线速度与某地的地理纬度和地势高低都呈负相关。(　　) 答案　(1)×　(2)×　(3)× (2017·广西南宁高一检测)读下面四幅示意图，完成2～3题。 2．图中，能正确表示黄赤交角的是(　　) A．① B．② C．③ D．④ 3．若黄赤交角由现状变为24°，下列现象中不会出现的是(　　) A．北极圈的度数变为66° B．地球上太阳光直射的范围增大 C．我国南方地区将出现极光现象 D．地球上温带范围减小 解析　第2题，黄赤交角是黄道平面与赤道平面的夹角，即图②中的角度。第3题，黄赤交角变为24°对地球的影响是明显的。将使极圈的地理纬度变为66°；太阳光的直射范围变大；地球上温带的范围缩小。极光现象出现在高纬度地区。 答案　2.B　3.C 4．2015年的秋分在9月23日，那么秋分日时地球运动到图中的位置大约是(　　) A．① B．② C．③ D．④ 5．当地球从公转轨道③处运行到①处时，其公转速度(　　) A．先变慢后变快 B．逐渐变快 C．先变快后变慢 D．逐渐变慢 解析　第4题，图示⑥在近日点附近，可判断④是冬至日，⑤在远日点附近②应是夏至日；秋分日时，地球应运行在③位置。第5题，公转轨道③处运行到①处时，地球由秋分→冬至→春分，经过近日点(⑥)，公转速度先变快后变慢。 答案　4.C　5.C 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　探究点一　地球运动的特点 【案例探究】 晴朗的夜晚，北极圈及其以北地区的某地，一天文爱好者用三脚架固定好相机，并将相机尽可能对准北极星，把焦距定在无限远，将光圈全部打开，快门定在长时间曝光，然后开始曝光，不间断曝光23小时56分，在冲出的底片上显示恒星绕北极星做圆周运动，其方向为逆时针方向。 结合材料探究： (1)为何北极星附近的恒星会绕北极星做圆周运动？ (2)恒星做圆周运动的方向为什么是逆时针？ 提示　(1)北极星为地球自转轴的指向，其位置是不变的。 (2)随着地球的自转，在地球北半球高纬度的人们会看到恒星绕北极星运转。由于在北极上空看地球呈逆时针方向旋转，因此在地球上看北极星周围的恒星会绕北极星做逆时针方向旋转，这正是地球自转的结果。 【反思归纳】 1．地球自转方向的判断技巧 (1) 常规方法：地球自转方向是自西向东。 (2)极点法：从北极上空看地球是逆时针方向旋转，从南极上空看地球是顺时针方向旋转。 (3)经度法：东经增大的方向是地球自转方向，西经减小的方向也是地球自转方向。如右图