第九章 图与网络计划.ppt

引论 1. Euler回路问题 2. Ramsey问题 图的基本概念与模型 Euler回路问题 Pregel 四色猜想 图论的历史上最具有传奇色彩的问题也许要数著名的“四色猜想”了——历史上许许多多数学猜想之一。 世界近代三大数学难题：费马最后猜想、哥德巴赫猜想和“四色”猜想。它描述对一张地图着色的问题，在一维直线上用两种颜色可以区分任意多不同线段，在二维平面内至少需要四种颜色可以区分任意多区域（当然最简单的情况是二色，如国际象棋棋盘）；在三维空间内至少需要八种颜色可以区分任意多的立体，（最简单的情况还是二色，如NaCl） Euler回路问题 A C D B Ramsey问题 Ramsey问题 Ramsey问题 第一节：图的基本概念 1. 图的概念 2. 关联的概念 3. 简单图、完全图和二分图 4. 连通与回路 5. 部分图与子图 1.图的概念 （1）图：图是点和边的集合，记作 G=（V，E）；其中V是点的集合， E是边的集合。 （2）有向图：有向图是点和弧的集合，记作 G =（V，U）；U是弧的集合，弧是两点的有序偶对。 （3）赋权图：图中的每一条边均有一个权数wij相对应的图称为赋权图。 图的基本概念 1.图的概念 2.关联的概念 端点和关联边：若有边e可表示为e=(vi,vj),则 称vi和vj为边e的两个端点；边e为vi和vj的关联边。 (2) 相邻：若点vi和vj与同一条边相关联，则称vi和vj相邻；若边ei和ej具有一个公共的端点，则称ei和 ej相邻。 (3) 环：若边ei的两个端点相互重合，则称ei为环。 如图9-5中， v2和v5是边e4的两个端点，e4为v2和v5的关联边； v2和v5是边e4的两个端点，边e8是v4和v5的关联边。 v4和v5均与e8相关联，所以v4和v5相邻。e6和e7有一个公共的端点v3 ， e6和e7相邻。 e1即为一个环 2.关联的概念 (4) 多重边：若vi,和vj两点之间有两条或两条以上的边存在,则 称vi,和vj两点之间有多重边。 (5) 点的度（或次）：与点vi相关联的边的数量称为点vi的度（或次）；度（或次）为偶数的点称为偶点，度（或次）为奇数的点称为奇点；度（或次）为1的点称为悬挂点；度（或次）为0的点称为孤立点。 v2和v5之间存在e4和e5二条边，所以称v2和v5之间具有二重边 d(v1)=4、 d(v2)=4 、 d(v5)=5 、 d(v4)=1 。v5和v4为奇点 , v4为悬挂点, v1、v2、 v3为偶点 2.关联的概念 3.简单图、完全图和二分图 (1) 简单图：无环无多重边的图称为简单图。 (2) 完全图：任意一对顶点均相邻的简单图称为完全图。 (3) 二分图：若图的点集V能被分成二个不相交的子集V1和V2，使得同一个集合中的任何两点均不相邻，则称此图为二分图。 简单图、完全图和二分图 图的基本概念 4.连通与回路 (1) 链：链是相关联的点和边的交替序列；边不重 复的链称为简单链；边和点均不重复的链称为 初等链。 (2) 连通：任意一对顶点之间均有链相连的图称为 连通图。 (3) 回路：链的首尾重合便构成了回路；简单链的 首尾重合便构成了简单回路；初等链的首尾重 合便构成了初等回路。 4. 连通与回路 5.部分图与子图 (1) 部分图：图G1=（V1，E1）?和图G2=（V2，E2），若存在V1= V2、 E1 ? E2，则称G1为G2的部分图。 (2) 子图：图G1=（V1，E1）和图G2=（V2，E2），若存在V1 ? V2、 E1 ? E2，则称G1为G2的子图。 5.部分图与子图 图的基本概念与模型 图的模型应用 图的基本概念与模型 解：用图来建模。把比赛项目作为研究对象，用点表示。如果2个项目有同一名运动员参加，在代表这两个项目的点之间连一条线，可得下图。 图的基本概念与模型 一个班级的学生共计选修A、B、C、D、E、F六门课程，其中一部分人同时选修D、C、A，一部分人同时选修B、C、F，一部分人同时选修B、E，还有一部分人同时选修A、B，期终考试要求每天考一门课，六天内考完，为了减轻学生负担，要求每人都不会连续参加考试，试设计一个考试日程表。 图的基本概念与模型 思考题解答： 以每门课程为一个顶点，共同被选修的课程之间用边相连，得图，按题意，相邻顶点对应课程不能连续考试，不相邻顶点对应课程允许连续考试，因此，作图的补图，问题是在图中寻找一条哈密顿道路，如C—E—A—F—D—B，