《第17章 函数及其图象——17.2 函数的图象——函数的图象课件》初中数学华东师大版八年级下册.ppt

17.2.2 函数的图象 引例:如图是某地一天内的气温变化图． (6,-1) (3,-3) (10,2) (14,5) 图像上每一个点的坐标(t,T)表示时间为t时的气温是T. 一般来说,函数的图象是由直角坐标系中的一系列 点组成.在图象上每一点的坐标(x,y)中,横坐标x表示 自变量的某一取值,纵坐标y表示与它对应的函数值. 一般地，对于一个函数，如果把自变量与函数的每对对应值分别作为点的横、纵坐标，那么坐标平面内由这些点组成的图形，就是这个函数的图象. 通过图象，我们可以数形结合地研究函数. 在下列式子中，对于x每一确定的值，y有唯一的对应值，即y是x的函数，你能画出这些函数的图象吗？ （1) y=x+1; 一、提出问题 z`x``xk 1、画出函数 y = x + 1 的图象 1、列表 x … -3 -2 -1 0 1 2 3 … y … -2 -1 0 1 2 3 4 … 解： 2、描点 3、连线 x y 0 1 2 3 4 5 -1 -2 -3 -4 -5 1 2 3 4 5 -1 6 7 函数y= x+1的图象 (-1, 0) B A C D (0, 1) (1, 2) (2, 3) y= x+1 如何判断一点是否在某个函数的图象上? . 如何判断一点是否在某个函数的图象上? 若一个点在某个函数图象上,那么这一点的横、纵坐标一定满足这个函数的解析式,反之则不在。 y x 0 0 1 0.5 2 2 3 4.5 -1 0.5 -2 2 -3 4.5 … … … … 第一步：列表 第二步：描点 第三步： 连线 描点法画函数图象的一般步骤： 1. 列表(表中给出一些自变量的值及其对应的函数值)； 2. 描点(在直角坐标系中，以自变量的值为横坐标，相应的函数值为纵坐标，描出表格中数值对应的各点)； 3. 连线(按照横坐标由小到大的顺序把所描出的各点用平滑曲线连接起来). 1. (1)画出函数y=2x-1的图象. (2)判断A(2.5,4),B(1,3),C(2.5,4) 是否在函数y=2x-1的图象上. 三、巩固新知 x … -1 0 1 … y=2x-1 … … -3 -1 1 O -1 1 x y 1 -1 y 5 x o -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 -5 1 2 3 4 -1 -2 -3 -4 -5 6 -6 解:(1)列表 (2)描点 (3)连线 -6 x … -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 … y … … 6 -3 -2 -1.2 -1.5 3 2 1.5 1.2 (1,-6) 3.(1)画出函数 的图象. (2)从图象中观察，当x0时，y随x的增大而增大，还是y随x的增大而减小？当x0时呢？ x … -3 -2 -1 0 1 2　 3 … y=x2 … … 9 4 1 1 0 4 9 x y O -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 10 8 6 4 2 -2 描点,连线. y=x2 1.画函数图象的三个步骤分别是什么？ 2.如何从图象中了解函数的变化情况？ 总结归纳 再见！ * *