2015-2016高中语文-第5课《玉堂春》课件-新人教版选修《中国小 说欣赏》.pptVIP

水调歌头　游览 宋·黄庭坚 瑶草一何碧！春入武陵溪①，溪上桃花无数，枝上有黄鹂。我欲穿花寻路，直入白云深处，浩气殿虹霓②。只恐花深里，红露湿人衣。 坐玉石，倚玉枕，拂金徽③。谪仙④何处？无人伴我白螺杯。我为灵芝仙草，不为朱唇丹脸⑤，长啸亦何为！醉舞下山去，明月逐人归。 【简介】　《水调歌头》，词牌名。同前。 【注解】　①武陵溪：即陶渊明《桃花源记》中描写的那条进入桃花源的小溪。 ②虹霓：即彩虹。 ③金徽：即瑶琴，古琴。 ④谪仙：指大诗人李白，号谪仙。 ⑤朱唇丹脸：这里指代美女，仙女。 【故事】　这首词，黄庭坚用幻想的形式，描写神游“桃花源”仙境的情形。描绘了仙境的美妙和自己入境的欢快与寻求，也表达了自己和世俗社会格格不入的品德格调。 仙草青翠欲滴，是怎样的碧绿啊！春天来到武陵溪上，溪上夹岸桃花无数，正怒放盛开，一片红霞。桃树枝上，有可爱的黄鹂在婉转歌唱。我想穿过桃花林寻找那进入桃源仙境的幽路，却径直走到了白云深处，那里浩浩荡荡的大气正展示着一道五彩缤纷的虹。又恐怕桃林深处，给红艳艳的露水打湿了衣服。 坐在白玉石头上，斜倚着白玉枕头，我轻轻地弹着瑶琴，希望高山流水遇知音。可是知音难寻，不知诗人李白在哪里，没人陪伴我用白螺杯痛饮。我到这仙境，是为了寻找灵芝这种高洁的仙草，不是为了追求朱唇丹脸的美人。不然引吭长啸又为了谁！沉醉中舞步飘飘下山去，明月也跟着我一同回！ ( 2015年高考新课标全国卷Ⅰ )( 原文在第三课上 ) (4)小说三次写马兰花流泪，每次流泪的表现都不同，心情也不一样。请结合小说内容进行具体分析，并说明这样写有什么效果。( 8分 ) _________________________________________________ _________________________________________________ 【解析】　本题考查小说中某种情节的作用。小说中马兰花流泪，是在情节的不同阶段，基于特定的情境、心理发生的，要结合选文具体内容，从所在的矛盾冲突、对塑造人物形象的作用等角度进行分析。第一次流泪是丈夫对马兰花的行为不理解，并做出了将菜篓子踢翻的过分举动时，马兰花面对丈夫的指责，内心虽满是委屈，但隐忍不发。第二次流泪是当丈夫不停地唠叨指责时“眼里含着泪”，这是对丈夫不通情达理的气愤不满。第三次流泪是看到麻婶女儿的来信时“满眼的泪水”，这泪水有对麻婶借钱记账的感慨，对麻婶去世的惋惜，对麻婶女儿知恩图报的感激，更有对丈夫思想行为转变的释然。 【答案】　具体分析：①第一次是“眼泪在眼眶里打转转”，强忍泪水的背后，是受到丈夫指责后的委屈与隐忍；②第二次是“眼里含着泪”，含着泪水的背后，是对丈夫不明人情事理、斤斤计较的气愤与不满；③最后一次是“满眼的泪水”，满眼泪水的背后，是对麻婶去世的惋惜，对麻婶女儿知恩图报的感激，以及对丈夫终于不再唠叨埋怨的释然。说明效果：三次描写，层层递进，丰富了马兰花的人物形象，凸显了小说“人间自有真情在”的主题。 【命题立意】　本题考查分析小说的情节的能力，能力层级为C级。分析某种情节的作用，弄清楚这一情节的具体内容，根据具体内容分析对人物性格塑造和主题思想表达有何直接或间接的作用。 1．了解本书的成书经过，理清小说的故事情节，学习本文的写作方法，积累重点字词。 2．在自读过程中把握故事情节，能够在写作时运用细节描写及个性化的语言。 3．品味小说主人公的人格魅力，感悟“世间只有情难朽”这句箴言。 2．解释词语 (1)沦落：流落，沉沦。 (2)发市：商店一天中第一次做成交易。 (3)门限：门槛。 (4)掯勒：刁难。 3．走近作者 冯梦龙，明末江苏长洲( 今苏州 )人。字犹龙，一字子犹，又字耳犹，别号龙子犹；又曾自称冯仲子。其室名墨憨斋，故常自题为墨憨斋主人。他用过的笔名，尚有姑苏词奴、吴下词奴、顾曲散人、前周柱史等，“三言”序曾分别署名茂苑野史、绿天馆主人、无碍居士、可一居士。有人曾说古今文人别名之多者，无一人可比得上冯梦龙。 冯梦龙明万历二年( 1574年 )生于一个书香世家。弟兄三人都是文坛名人，哥哥冯梦桂是画家，弟弟冯梦熊是太学生、诗人。年轻时，他除了像一般读书人一样，准备应考以入仕外，也出入青楼酒馆，并已开始收集及编辑了一些民间流行的歌曲小调、博戏笑话等，可见他很早便对通俗文学有兴趣。他中年的活动无考，大概主要从事文学工作，编写小说剧本，“三言”大概是成于这一阶段。直到他五十六岁那年，冯梦龙才考取了贡生，到他六十一岁时，才被任命为福建寿宁县的知县。在任四年，颇有政绩，曾编过当地的方志《寿宁待志》。 到明末天下大乱，清兵入关，他十分关心国家大事，从南下避兵祸的难民中收集材料，写成了《甲申纪事》《中兴伟略》两部保存了珍贵历史资料的书。清