《第一章 立体几何初步——1.1　空间几何体——1.1.2 棱柱、棱锥和棱台的结构特征课件》高中数学人教B版版必修二.ppt

1.1　空间几何体的结构特征 1.1.1　棱柱、棱锥、棱台的结构特征 绵阳市三台县芦溪中学 严艳 学习目标： 1.能根据几何结构特征对空间物体进行分类； 2.掌握棱柱、棱锥、棱台的定义、分类、表示； 绵阳市三台县芦溪中学 生活中物体的几何结构特征大致有以下几类： 绵阳市三台县芦溪中学 问题1：什么叫多面体？什么叫旋转体？ 《读一读》教材 P2-4 棱柱 棱锥 棱台 结构特征 ①两个底面 ? ②侧面是 ? ③侧棱 ? ①底面是 ? ②侧面是 ? ③侧棱 ? ①两个底面 ? ②侧面 ? ③侧棱 ? 分类 ? 表示 ? 问题2：完成下列表格 绵阳市三台县芦溪中学 问题1：什么叫多面体？什么叫旋转体？ 判断下面的图形哪些是多面体，哪些是旋转体？ 《读一读》 绵阳市三台县芦溪中学 棱柱 棱锥 棱台 结构特征 ①两个底面 ②侧面是 ③侧棱 ①底面是 ②侧面是 ③侧棱 ①两个底面 ②侧面 ③侧棱 分类 表示 平行且相等 平行四边形 互相平行全等 一个多边形 有一个公共顶点的三角形 相交于一点但不一定相等 各侧棱延长后相交于一点 平行且相似的多边形 《理一理》 都是梯形 ①以底面多边形的边数作为分类的标准 ②可以按面数分类,多面体有几个面就称为几面体 用各顶点的字母表示 问题2：完成下列表格 绵阳市三台县芦溪中学 1、判断下列命题是否正确： 1）有两个面平行，其余各个面都是四边形的几何体叫棱柱 （ ） 2）有两个面平行，其余各个面都是平行四边形的几何体叫棱柱 （ ） × × 《辨一辨》 绵阳市三台县芦溪中学 2、长方体如图截去一角后所得的两部分还是棱柱吗？ A1 B1 C1 D1 A B C D 绵阳市三台县芦溪中学 A B C D A1 B1 C1 D1 E F G H F1 E1 H1 G1 2、长方体如图截去一角后所得的两部分还是棱柱吗？ 答：都是棱柱 五棱柱A1ABEF-D1DCHG 三棱柱B1E1F1-C1H1G1 绵阳市三台县芦溪中学 答：不是。要有一个公共顶点才是。 3、有一个面是多边形，其余各面都是三角形的立体图形一定是棱锥是否正确？ 明矾晶体 绵阳市三台县芦溪中学 4、下列几何体是不是棱台,为什么? (1) (2) 答：都不是棱台 绵阳市三台县芦溪中学 A B C D A’ B’ C’ D’ 绵阳市三台县芦溪中学 棱柱、棱锥和棱台都是多面体，当底面发生变化时，它们能否互相转化？ 上底扩大 上底缩小 《想一想》 思考：当底面为圆，这些空间几何体将得到什么？ 绵阳市三台县芦溪中学 学习目标： 1.能根据几何结构特征对空间物体进行分类； 2.掌握棱柱、棱锥、棱台的定义、分类、表示； 绵阳市三台县芦溪中学 作 业 教材P8 习题1.1A组： 1题（1）（2）（3）（做在上书）; 5题（自主制作）. 绵阳市三台县芦溪中学 绵阳市三台县芦溪中学 * * * * * * * * * * * *