《第四单元 热爱生活第17课 成长不烦恼敞...课件》初中思想品德苏人版七年级下册3114.ppt

妈妈：你怎么到现在才回来，都10点了，到哪去了。 小明：妈妈，你给我一点时间解释啊。 妈妈：我不听你讲。 小明：如果我没有机会解释，那我会很灰心的。 妈妈：好，那你说吧。 小明：这段时间心里挺烦的，前几天，外婆去世，我非常难过。路上，不小心把一中年妇女的菜篮子碰了，她骂我，说：“你没长眼睛啊，奔丧啊。”我挺生气的。今天考试考砸了，被老师狠狠地一批评，心里挺难过的，觉得对不起你们。课间,我请教同桌题目，他既然说：“这哪是你做的题目，歇着吧。”对不起，让你担心了。我真抱歉，妈妈！ 妈妈：好了，好了，快去擦洗干净，吃点东西吧。 * * * * * 烦 恼 小明遇到了 哪些烦恼？ 如果处理不好这种心理 问题，会有哪些危害呢？ 小明为什么会 出现这样的现象？ 这反映了青春期 出现的什么现象？ 小明是怎样解 决这些冲突的？ 换一种方式 另一种结果 通过对比， 你有何启示？ 我们与别人交流时 应该注意哪些技巧？ 达成协议 认真倾听 承担责任 主动道歉 主动交流 热情开朗 参加活动 相信别人 欣赏别人 大胆倾诉 写信交流 幽默风趣 各位同学，谢谢你们的帮助。我相信自己主动与人交流能获得友谊，可有一次，我看到一位同学在哭泣，出于关心，我主动走上前去问他：“你怎么了，为什么闷闷不乐？”他却说：“少管闲事！”我不敢开口与别人说话了，见人就低下头走开了，也不愿意参加集体活动了，与同学关系也越来越冷淡了。我觉得与人沟通好难啊，我该怎么办呢？ 体谅别人 宽容别人 控制情绪 换位思考 理解别人 尊重别人 竞赛规则： 每组推荐1名代表现场抽取题目后，先回到小组进行合作交流，然后请两位进行情境表演，用老师和同学们介绍的方法帮助小明解决遇到的困惑。请小组间互相点评他们的表演及解决问题的方法。 小明放学后，发现妈妈没经过自己同意就翻看自己的日记，小明会这 样对妈妈说…… 小明一道数学难题想不出，想请教同桌同学小华，小华说：“这哪是你做的题目。”小明会这样说…… 小明期中考试考得不好，老师这样对他说：“你怎么搞的，你看小华考得多好，你呢，让人寒心。” 小明会这样说…… 非机动车道上，小明不小心撞翻了一中年妇女的菜篮子。小明会这样说…… 亲爱的同学，你们的帮助使我懂得了要克服闭锁心理，就要敞开心扉，学会沟通。要积极主动自信地与别人交往，相信父母和老师；有想不通的问题要大胆倾诉，不要让某些问题困扰自己；要积极参加集体文娱活动，在温暖的集体中放松心情。我相信我会成为一名热情开朗的中学生，会迈好青春第一步。祝愿你们都有一个美好的未来！ *