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二年级上数学课件-组合问题人教新课标
自学检测四：（4分钟） 数学书第99页第3题。 每次穿一件上衣和一条裤子，有几种不同的穿法？ 数学书第99页第4题。 用下面的3枚硬币可以组成多少种不同的币值？ 自学检测五：（4分钟） 小结：1分钟 说一说这节课你有什么收获？ 当堂检测：10分钟 数学广角 组合问题 教学目标： 知识与技能：通过摆一摆、写一写、画一画等活动找出组合数。 过程与方法：在排列问题与组合问题的对比中，感悟两类问题的练习与区别，进一步体会解决问题的策略与方法。 情感态度与价值观：培养学生有序、全面思考的意识。 学习目标：1分钟 掌握组合数的过程。（重点） 知道排列与组合的区别。（难点） 复习:2分钟 有3个数5、7、9，任意选取其中2个组成 两位数，一共能组成几个？ 问题1：你都知道了什么？ 问题2：一共能组成几个？你是怎么想的？ 有3个数5、7、9，任意选取其中2个求和， 得数有几种可能？ 自学指导一：5分钟 4、请你写一写、画一画，自己试试 请同学们认真看数学书第98页例2，并思考： 1、读一读、圈一圈，你都知道了什么？ 2、“其中2个”是什么意思？“求和”指的是什么？ 3、“得数有几种可能”是什么意思？ 5、得数有几种可能？你是怎么想的？ 自学检测一：5分钟 1：观察我们研究过的两道题，你有什么发现？ 有3个数2、6、8，任意选取其中2个组成两位数，一共能组成几个？ 有3个数2、6、8，任意选取其中2个求和，得数有几种可能？ 2：都是从5、7、9这三个数中选2个，怎么一个能组成6个， 一个却只有3种可能啊？ 6个 3种 自学检测二：3分钟 答：一共握3次手 数学书第98页做一做的第1题。 每两个人握1次手，3人一共握几次手？ 自学检测三：5分钟 数学书第98页做一做的第2题。买1个拼音本，可以怎样付钱？ 5角 2角 1角 合计(角) 5 2 张 1张 2×2＋1=5 1张 3张 3×1＋2 =5 5张
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