2007职高数学分析指导与预测.pptVIP

5．创设新题，力求稳中求新 今年的高考试题中有一些原创和新创的好题。这些题目，虽然素材大都源于复习教材，但并不是对教材的原题照搬，而是通过提炼、综合、改编新创为另一个全新的题目出现，使考生感到似曾相似但又必须经过自己的独立分析思考才能解答。如：第15题是以平面向量为背景而编拟的一道新题，它考查考生对新情景下知识的理解、抽象概括能力，而本题所涉及的知识又都是学生熟悉的内容，是一道有新意的试题。又如：第22题形式较新颖，但考察的仍然是中职数学课程中二次函数的建立及求其限定区间最值的问题，编题者巧妙地将求最值问题嵌入经济问题当中去。 部分新题的出现回避了高考试题的老套路，给人耳目一新的感觉，一方面较好地反映了考生的数学素养与潜质；另一方面可以引导今后中职数学教学抓基础、重能力，而不要去盲目地猜想押题. 二、总体考试情况分析 本次高考全市数学平均分为 80.87分，也是本市历届高考最好的一次成绩。本次考试的各分数段整体分布还可以， 高分段（120~150）比例提高幅度较大占21.84%，但低分数段（20~49）所占的比例偏大，占26.27%，如下图表所示 ： 0.48 3.63 8.31 10.00 7.96 比例 15 114 261 314 250 人数 0?09 10?19 20?29 30?39 40?49 分数段 7.45 7.