电大《古代汉语专题》试题及答案.docVIP

第一讲 ?绪论一、什么是古代汉语 “古代汉语”是高等院校所开设的一门带有工具性质的基础课，教学内容主要分为理论知识和文选阅读两个部分。理论知识包括文字、词汇、语法、修辞、音韵及诗词格律等内容，这些知识可以帮助学生了解古汉语的各种特点和规律，加快学习的速度；文选包括历代典范的作品，其中先秦两汉的作品占多数，这些文选可以增强学生对古代汉语的感性知识二、古代汉语课程的性质 （一）明确古代汉语课作为语言课的性质 说起古代汉语课的学习，人们往往笼统地称之为“学古文”。确实，这门课的学习要和大量的文言文打交道。因为古代汉语有两种书面语形式：文言文和古白话。古代汉语的学习对象是古代的文言文。文言文是在先秦口语基础上所形成的书面语，在发展中日益与口语相脱离并从历代口语中,吸取营养，与时俱新。不过，古代汉语课的“学古文”，同其他课程如古代文学作品课的“学古文”是不一样的。例如,同样是一篇先秦历史散文，古代文学作品课讨论的是它的主题思想、艺术特色、人物形象等问题；而古代汉语课则不然，它是一门语言课程，是从词汇、文字、语法、语音、修辞等角度，即从语言特点和语言规律出发，把文言文当作古代的语言材料加以分析研究的，并且通过这样的分析、研究和积累，使学习者逐步地增强阅读古书的能力。因此，应当明确古代汉语是古代汉族人民所使用的语言，是现代汉语的前身。它既与现代汉语、语言学概论、中国古代文学、中国古典文献学和中国