九年级第一学期《平行线的性质》优秀课例（学案+课堂实录）.doc

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2018-05-10 发布于四川
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九年级第一学期《平行线的性质》优秀课例（学案+课堂实录）.doc

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平行线的性质(学案) 学习目标： 1.经历观察、操作、想像、推理、交流等活动，进一步发展空间观念，推理能力和有条理表达能力。 2.经历探索直线平行的性质的过程,掌握平行线的三条性质,并能用它们进行简单的推理和计算. 学习重点、难点：重点:探索并掌握平行线的性质,能用平行线性质进行简单的推理和计算. 难点:区分平行线的性质和判定,平行线的性质与判定的混合应用. 教学过程：（一）复习旧知识 1、问题：判定两条直线平行的_________种方法，分别是__________________，__________________，__________________； 2、如果两条