2011文综历史分析.doc

2011新课标全国卷高考文科综合(历史部分试题、答案及试卷分析???　　　2011新课标全国卷（黑龙江、吉林、河南、山西、江西、宁夏、新疆）?高考文科综合(历史部分)试题、答案及试卷分析??????????????????????????????????? ?? 绝密★启用前 2011年普通高等学校招生全国统一考试（新课标全国卷） 文科综合·历史 24.董仲舒认为孔子撰《春秋》的目的是尊天子、抑诸侯、崇周制而“大一统”，以此为汉武帝加强中央集权服务，从而将周代历史与汉代政治联系起来。西周时代对于秦汉统一的重要历史影响在于 A.构建了中央有效控制地方的制度???????? B.确立了君主大权独揽的集权意识 C.形成了天下一家的文化心理认同???????? D.实现了国家对土地与人口的控制 解析：C? 本题考查西周的社会制度的影响。意在考查对材料信息的解读能力。西周时期实行分封制和宗法制，由此将国和家联系在一起，从而形成天下一家的思想观念，这对于后来秦汉的统一产生重要影响。A、D与当时的史实不符，而B君主大权独揽的集权意识是在百家争鸣时期法家思想的体现。 25.图4是依据《隋书·食货志》等制作的南北朝时期各地区货币使用情况示意图。该图反映出 ?? A.长江流域经济水平总体上高于黄河流域B.河西走廊与岭南地区经济发展速度最快 C.黄河流域的丝织业迅速发展D.长江流域经济发展相对稳定 解析：D? 本题考查南北朝时期社会经济发展。意在考查读图和对知识的综合运用能力。货币的使用反映出经济发展的状况。纸币只是一种货币符号，不具备保值价值，只有在经济稳定的情况才能作为一种流通交换的符号使用，在动荡不稳的时期，纸币的使用会受阻。因此从图中我们获得正确信息是D.ABC在图中不能获取该信息。 26.黄宗羲在《明夷待访录》中说：“使朝廷之上，闾阎之细，渐摩濡染，莫不有诗书宽大之气，天子之所是未必是，天子之所非未必非，天子亦遂不敢自为非是，而公其非是于学校。”与这一论述的精神实质最为接近的是A.天下兴亡，匹夫有责?? B.民为邦本C.天下为公 ??????????D.民贵君轻 解析：C? 本题考查黄宗羲的思想。意在考查对材料信息的解读能力。从材料中“天子之所是未必是，天子之所非未必非，天子亦遂不敢自为非是，而公其非是于学校。”体现黄宗羲的天下为公的思想。ABD在材料中不能体现。 27.苏格拉底在受审时申辩说：“打一个可笑的比喻，我就像一只牛虻，整天到处叮住你们不放，唤醒你们、说明你们、指责你们……我要让你们知道，要是杀死像我这样的人，那么对你们自己造成的损害将会超过对我的残害。”这段话表明苏格拉底A.维护公民生存权利?????? ??B.捍卫思想自由原则 C.抗议雅典司法不公??????? D.反对贵族专权暴政 解析：B 本题考查苏格拉底的人文主义思想。从材料中的相关信息：“唤醒、说明、……对你们自己的损害超过对我的损害’等可以看出，苏格拉底强调人的思想自由，重视个性。A在材料中不能体现，CD与当时雅典的史实不符。 28．1871年4月，巴黎公社发布文告称：“你是高利贷者、承租户、庄园主和农场主折磨的一个乡下劳动者，贫穷的短工和小所有主……你们的劳动最好的一部分产品要给什么都不干的人……巴黎愿意把土地给农民，把劳动工具给工人”。发布该文告的主要意图是 A. 号召工农群众迅速起义???????????????? B. 进一步巩固工农革命联盟 C. 宣布彻底废除财产私有???????????????? D. 希望得到农村群众的支持 解析：D 本题考查巴黎公社运动。从材料信息看，文告是要鼓励农民参与革命，因此正确的答案选D .AC 信息在材料中不能体现。B巴黎公社运动中没有建立工农革命联盟。 29. 洪秀全尊奉“皇上帝”，自命为上帝之子下凡救世，认为其他一切偶像皆为妖魔。太平天国运动初期，太平军所到之处毁学宫、拆孔庙、查禁孔孟“妖书”；而在后期洪秀全则要求“学尧舜之孝弟忠信，遵孔孟之仁义道德”。太平天国运动由反孔到尊孔主要是因为 A. 拜上帝教不足以支撑其政权???? ????????B. 太平天国定都天京后战局出现逆转 C. 反孔受到传统士绅的抵制?????????????? D. 太平天国未能得到西方势力的支持 解析：A 本题考查天平天国运动。解答本题要注意结合中国的实际情况去分析，儒家思想在中国2000年的传承中根深蒂固，而西方的上帝在国人心中基本没有什么印象，由此使其政权缺乏理论根基和群众的广泛支持。据此可知A正确。 30. 甲午战争后的“公车上书”与巴黎和会时的五四运动都是爱国救亡运动，但两者的规模与影响差别甚大，其主要原因在于A. 民族觉醒程度与群众基础不同? ?????????B. 外交失利导致的损害程度不同 C. 大众传媒发展水平与方式