小学一年级下学期数学老师家长会发言稿 (2).docVIP

一年级下学期数学老师家长会发言稿 尊敬的各位家长： 大家上午好！首先非常感谢各位来参加我们一年级的家长会，同时也感谢各位家长一直以来对学校的信赖，对老师们的信任与支持。经过这半年多的学习，应该说大部分孩子养成了良好的学习习惯，取得了可喜的进步，成绩的取得都是老师们和家长们共同努力，共同教育的结果，我始终认为孩子的培养、教育与家长们的辛勤付出与大力配合是密不可分的，因此我诚挚的邀请家长们与我一起探讨孩子的教育问题，让我们敞开心扉，用心倾听，用爱交流，共同努力把我们的孩子教育的更出色，更优秀。 作为一名小学数学老师，我深知一、二年级的学习对于高年级的学习是至关重要的，基础打好了，孩子的学习之路才能走的更畅通，更宽阔。低年级学习习惯好，能力强的孩子到了中高年级就会学的快，学的好，学习效率高，因为中高年的数学会越来越有深度有难度，客观上就要求孩子首先必须养成良好的学习习惯，比如说在课上精力非常集中，哪怕有片刻的分神，知识就会脱节，读题时要认真理解题意，理清思路，思考解决问题的策略与方法，如果不能弄懂题意，那很可能会答非所问，做题时必须非常细心与认真，稍微的粗心就会影响整个结果，还要求孩子必须较强的自学能力、探究能力、思维能力、观察能力、分析能力、解决问题的能力等等，这些习惯与能力缘何而来，就来自我们现在低年级的基础教育。俗话说：“良好的开始是成功的一半。”如何培养孩子养成好习惯，培养好能力，下面我将结合本学期的教学内容，把我的一些想法和大家分享一下： 首先简要的说说本学期数学教材的内容及重难点，因为只有您了解孩子的要学习的知识，辅导孩子的时候才能把握重点。 本学期的主要学习内容： 包括认识钟表、认识平面图形、认识人民币，100以内数的认识、乘法的初步认识、厘米、米的认识和100以内数的加减法、统计等知识点。从内容的编排可以知道计算所占的比例是很大的。因此我认为我们教学的第一个重点是： 在操作中学习数学，培养学生的计算能力。 培养学生的计算能力，重点是根据数的组成和意义，十位上的数是表示几个十的，个位上的数是表示几个一的，百位上的数是表示几个百的，然后认识到只有相同的数位上的数才能相加减，继而掌握口算方法，熟练口算100以内的加减法。为了便于学生理解，大家可以充分的利用好学具，让孩子自己动手摆一摆小棒，拨一拨计数器，自己去体会如何才是正确的口算，通过动手操作、观察、思考，即便于孩子理解算理，也有利于孩子操作、观察、思考能力的培养。有的孩子课堂听算跟不上，速度太慢，原因就是不熟练。计算能力的提高是需要一定量的练习和训练才能达到高准确率和高速。这样的标准，单靠学校这点时间是不行的，这就需要在家加强练习。比如说我们现在正在学习两位数加整十数，如果我们的孩子不能熟练的计算整十数加整十数和整十数加一位数，那么他就很难掌握两位数加整十数的计算方法了，更别说还要熟练计算两位数加整十数，我们现在在上课时对于20以内甚至10以内的加减法还有孩子在数手指头，20以内的加减法都不熟练，那么他又怎能熟练的计算100以内的加减法。如果这一学期不能熟练的计算100以内的加减法他在以后的学习中又如何熟练的计算两位数加三位数，整数加减法学不好怎么能掌握小数的加减法呢？这一系列的连锁反应，我们有没有考虑过呢？所以我们从现在开始，就要重视对孩子计算能力的培养。我们可以给孩子建立一个专门练习计算的练习本，每天晚上给孩子出10道或20道口算题，比较忙的家长可以去书店买一本口算题卡，只要坚持不懈的练习与训练，一定能够提高孩子的计算能力，为高年级的学习奠定坚实的基础。 有的孩子课堂听算跟不上，速度太慢，原因就是不熟练。为了孩子的计算能做到又快又准，从现在开始我们就要加强孩子计算能力的培养。我们可以给孩子建立一个专门练习计算的练习本，每天晚上给孩子出10道或20道口算题，比较忙的家长可以去书店买一本口算题卡，只要坚持不懈的练习与训练，一定能够提高孩子的计算能力，为高年级的学习奠定坚实的基础。 本学期认识钟表、认识平面图形、认识人民币、统计、厘米、米的认识，这些内容都是和生活密切相关的，虽然这部分内容都只是初步认识，要求并不高，但是这部分内容比较抽象，孩子平时接触的不多，相对来说不好理解，比如说很多孩子还容易混淆时针和分针，不能正确的认读钟表，把平面图形与立体图形混淆了，不能正确分辨平面图形，不理解人民币之间的换算等等会出现很多状况，因此我们教学的第二个重点是： 在生活中学习数学，培养学生的数学意识和思维。 比如说在认识钟表时我们可以让孩子动手拨一拨、认一认，利用游戏你说我拨，也可以制作一个作息时间表，让孩子认读时间，按照作息时间来有规律的生活，比如说几时起床，几时吃饭，几时上课，几时放学，几时写作业，几时看电视，几时睡觉等等。 在认识平面图形时，我们可以让孩子观察生