小学高级教师个人先进事迹材料 (23).docVIP

个人先进事迹材料 做完美的自己，教出最棒的学生 我叫ⅩⅩ，今年44岁，小学高级教师，本科学历。现在大同市城区八校任教。自1995年参加工作以来，始终从事教学一线工作，立足三尺讲台忠诚于党的教育事业，时刻以一个优秀教师的标准严格要求自己，一颗爱心，教书育人，放飞希望，乐此不疲。这就是我从师近二十年的真实写照，也将是我毕生的执着追求。 一、把学习作为自己从教的不懈追求 “学高为师,德高为范”。做老师必须具有高尚的师德、渊博的学识，才能承担起教书育人的重任。在多年的教学工作中，我一贯认真学习中国特色社会主义理论，关心国家大事，在教学实践中为人师表，全心全意做好教书育人工作。时代在进步、孩子在成长，对老师的要求也就会不断提高，为此我在平时十分注重学习专业的教学知识和先进的教学理念，在专研本职知识的同时，十多年来我先后参加大学本科函授教育，小学理论研讨会等培训，用学到的理论知识指导自己的实际工作，大胆创新，积极寻找适合学生成长的教育方法，受到了同学们的欢迎。 二、让班级的温暖照亮每个学生的心里 当老师就要用自己无私的爱心去关爱每名学生，让温暖照亮他们的心灵。在担任班主任期间，我坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，从培养和建立新型师生平等关系入手，寻找学生心灵世界的窗口，在知人的基础上教书育人，我的学生既不怕我，又格外亲近我，有什么心理话都愿意给我说。因此，我的话总能说到学生的心坎上。 “爱是打开学生心灵的金钥匙。”不能让一个学生掉队，没有教不好的学生，只有不会教的老师，只要对所有学生有爱心、耐心、恒心，他们就能觉得班级就像家一样温暖，老师就像妈妈一样亲切。”我是这样说，也是这样做的。在我的班上有这么一位学生叫孟学富，他是智障儿童，说话只能一个词一个词的说，很难与人沟通，经常走错厕所，还没有走进厕所就脱裤子，惹得一些学生取笑他，欺负他。记得又一次上课，他想上厕所，任课老师听不懂他说什么，他就尿在地上，其他同学都堵上了鼻子，我马上打扫并为他换衣服。我就像妈妈一样亲自护送上厕所，为他提裤子，脱裤子，还教育我们班的同学，我们班的任何一位同学都是一三班的一员，他就是我们的哥哥或弟弟，我们都应该帮助他，呵护他，而不是取笑或欺负他。从此以后，孟学富就成了我们班的重点保护对象。他在老师和同学的帮助下，很快融入班集体之中，享受到家庭般的温暖。我觉得师德的范畴里除了自爱，更重要的是去爱别人。作为教师，我觉得着力点就是爱学生。有人说：“用心灵赢得心灵，是教育的最高境界。”这就意味着教师必须具备奉献精神，敬业精神，用爱心感染学生。我关心学生就像关心自己的孩子一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们是否懂得怎样做人。 三、在学习和生活中一个学生都不能少。 我努力对学生充满爱心和责任心。我认为：作为一名教师，不放弃任何一名学生应该是最基本的原则。针对学生们不同的性格、身体、智力特点，采取方法不同的教育方式，使每个学生都能愉快学习，健康成长。孙晓珏也是我班里的一个学生，刚入学时她妈妈告诉我，她得了紫癜，不能跑跳，不能上操，不能上体育课，平时上学放学还要戴口罩。我想，多可怜的孩子，这么小的孩子就得了这种病，于是我抓住一切机会向她献爱心，体育课上我常给她送水，和她交谈，鼓励她勇敢地和疾病做斗争。当别人都去上体育课，上操时，我怕她寂寞，经常留一个值日生和她作伴。去年冬天她经常请假到北京检查，耽误了功课，我和同学们及时为她补课。在家长及时的治疗，老师和同学的帮助下，她的病情有所好转，现在已经能上体育课和广播操了，看到孩子能像其它孩子自由自在的玩耍，我感到无比的喜悦。作为教师，我在注重教学成绩的同时，还着力注重师德教育。教育教学中，我能想学生之所想，急学生之所急，处处关心他们、帮助他们，体谅学生的疾苦，做学生的知心朋友，使每个学生都能茁壮成长。　　 四、以身正为范的要求强化师德修养 教师身上社会赋予很多耀眼的光环，作为一名教师，在领受这些美丽光环的同时，更应该去恪尽职守，努力适应时代的的发展，去为这些光环增辉添彩。我深知这一点，我努力做到了身正为范，用自己的言行诠释了师德的高尚。教书与育人并举，严格要求学生，帮助学生养成精益求精，严肃认真，一丝不苟的良好学习习惯、健全的品格和健康的人格。 “喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。所以，无论是课上还是课下，我总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。我说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。终于，有人主动弯腰拣废纸了；有人早晚主动开关电灯了；有人主动下课为学困生讲题了……当我表扬学生时，同学们的回答都是一样的：“我是跟你学的”。这句话震撼着我的心灵，我感觉到无比的欣慰与自豪。因为我从学生的身上看到了自己的影子，同时也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。 在教学