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“水污染”的网络小组合作学习教学设计
摘要 通过“水污染”的教学设计来揭示在新课改背景下如何开发课程资源、改变教师教的方式和学生学的方式，真正实现生本教育，促进学生多元智能的发展。
关键词 生物学教学 教学设计 水污染 小组合作学习
中图分类号 G633.91 文献标识码 B
今年秋天，江苏省将大面积进入新一轮的高中课程改革，这必将对生物学的教和学产生重大影响。新课改带来新思想、新理念，如何行之有效地把它们融入到日常的教学工作中是我们每一个教师都在不断思考的问题，本人通过“水污染”的教学设计进行了探索。
1 教材分析
“水污染”是人教版高中生物
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