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- 2018-05-10 发布于四川
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激活教材,激活学生_英语教学论文
新的课程标准孕育了新的教材,新教材之“新”不仅体现在它的内容上,更体现在它的功 能上。新教材不是让学生在头脑中复制教科书所呈现的一切,而是凭借它激活学生的思维 。因此新的课程要求教师树立一种新的教材观,摈弃那种“教教科书”的课程,变学会“ 用教科书教”。这对教师如何处理教材提出了新的要求,一方面教师要充分理解教材所阐 发的道理,所讲述的知识,将教材同化为自己的智能,另一方面在实际驾驭课程和教学中 ,在具体的教学情景中不断开发与教材不同的教材目标,教学内容与资源,获的教材规定 以外的教学效果。基于以上理论,我以学生发展为本的教学理念出发,依据冀
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