试论新课程标准下初中历史教师角色的新定位.docVIP

情 景 领 导 者 ——试论新课程标准下初中历史教师角色的新定位 余杭区仁和镇云会中学 涂 英 [摘要] 基础教育改革的推广与学生的个体差异，需要初中历史教师重新审视自己，进行角色定位，成为情景领导者；所谓情景领导模式，是一种以学生为中心的教学实用技能，它根据情景的不同，通过对学生准备度的评估，使教师适时调整自己的教学风格，达到最佳的教学效果，进而引导学生取得良好的学习效果；本文通过对情景领导的理论基础、操作策略、注意事项等方面的探究，旨在新课程理念下，寻找初中历史教学的优化模式及初中历史教师角色的新定位。 [关键词] 情景领导 新课程　 历史 教师角色