东师初等教育改革和发展18春在线作业1.docVIP

(单选题) 1: 自从下列哪个章程的颁布开始 , 我国形成了最早的初等教育制度 A: 《壬戌学制》 B: 《壬寅学制》 C: 《癸卯学制》 D: 《新学制》 : (单选题) 2: 下列文件中 ，首次提出了改革办学体制的思想是 ： A: 《中共中央关于教育体制改革的决定》 B: 《全国教育事业十年规划和“八五”计划要点》 C: 《中国教育改革和发展纲要》 D: 《全国教育事业“九五”计划和2010年发展规划》 : (单选题) 3: 《 中国教育改革和发展纲要 》 明确了九十年 A: “两基”和“两全” B: 教育大众化 C: 建设社会主义 D: 科教兴国 : (单选题) 4: 1999年，在（ ） 中，正式提出了“建立新的基础教育课程体系，试行国家课程、地方课程和学校课程” 即三级课程、三级管理。 A: 《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》 B: 《面向21世纪教育振兴行动计划》 C: 《九年制义务教育全日制小学课程计划(试行)》 D: 《全日制五年制小学教学计划(修订草案)》 : (单选) 5: 1958年，美国颁布了（ ）， 作为战后教育的根本大法，根据教育目标的这一转变，美国开始了1960年课程改革。 A: 《国防教育法》 B: 《中小学教育法》 C: 《中小学修正法令》 D: 《关于美国初等教育的报告》 : (单选题) 6: 下列文件中，标志着我国社会力量办学步入了一个依法办学 、依法管理 、健康发展的新阶段是： A: 《中共中央关于教育体制改革的决定》 B: 《全国教育事业十年规划和“八五”计划要点》 C: 《中国教育改革和发展纲要》 D: 《社会力量办学条例》 : (单选题) 7: 下列属于课程结构功能上的优化的是 . A: 要做到德智体美与劳动技术职业教育相结合； B: 德智体美劳，无论哪一种课程都要做到知识、能力、品德三大功能融为一体 C: 要做到显在课程（正式课程）与潜在课程（非正式课程）相结合； D: 要做到分科课程与综合课程相结合，学科类课程与活动类课程相结合，学期课程与短期课程相结合 : (单选题) 8: 我国目前实施的是（ ）级课程管理体制 A: 一级 B: 二级 C: 三级 D: 四级 : (单选) 9: 初等教育的产生阶段（夏 ——战国）的“小学”是 A: 贫民子弟受教育的场所 B: 贵胄年幼子弟的受教育机构 C: 乡村儿童受教育的地方 D: 皇族子弟受教育的学校 : (单选题) 10: 中国 小学阶段各起始年级原则上都将进入新课程于 A: 2002年 B: 2003年 C: 2004年 D: 2005年 : (多选题) 1: 初等教育可以表现在 . A: 身体发展的基础性 B: 习惯发展的基础性 C: 知识、智力发展的基础性 D: 道德品质的基础性 : (多选题) 2: 1944 年， 英国规定初等教育由三种学校负责实施，即 A: 幼儿学校 B: 初等学校 C: 初级学校 D: 幼小学校 : (多选题) 3: 一般来看，教育体系可分 A: 基础教育 B: 职业技术教育 C: 高等教育 D: 成人教育 : (多选题) 4: 大多学者把（ ） 年启动课程改革实验的时间作为新一轮基础教育课程改革的起点，实际上,本次课程改革在（ ）年便开始孕育。 A: 1998年 B: 1999年 C: 2000年 D: 2001年 : (多选题) 5: 1986年印度颁布了国家教育政策，对初等教育教师培养目标也作了相应调整 ，要求教师具 有： A: 同情心和对来自社会落后阶层儿童需要的了解； B: 理解妇女在社会中应有的地位和将两性平等观念贯彻到教育所有方面的必要性； C: 拥有在知识、情感和心理运动领域所有方面进行教育的能力； D: 认识整个教育过程职业化的准备性，以及学术学习中综合性的工作能力； : (多选题) 6: 下列选项中属于国际初等教育课程改革与发展趋势的是： A: 基础学科仍然受到重视 B: 人文学科比重有所加大 C: 道德教育受到特别重视 D: 深入进行科学启蒙教育 : (多选题) 7: 党的十一届三中全会以来 ，教育中提出的三个面向指的是 A: 教育要面向现代化 B: 教育要面向世界 C: 教育要面向未来 D: 教育要面向社会 : (多选题) 8: 《中华人民共和国义务教育法》规定了 A: 我国义务教育的性质，义务教育的入学年龄和学习期限； B: 适龄儿童、少年的权利和义务，适龄儿童、少年的父母(包括继父母)或监护人的义务； C: 社会和国家在义务教育中 D: 义务教育的实施步骤及有关法律规定。 : (多选题) 9: 英国小学教师培养机构主要有 ： A: 大学教育学院或教育系 B: 大学教育系 C: 高等教育学院 D: 开放大学 : (多选题)