信息技术与学科教学改革 __“四结合”教改项目回顾与展望17.pptVIP

2.1重点指导的主要目标 发挥北师大在教育技术学和信息技术科学领域的学术优势以及示范学校在中小学学科教学方面的经验以及场地、试验条件方面的优势，开展信息技术与中小学各学科教学整合研究和教育教学改革试验，逐步提高示范学校教师应用教育技术和信息技术的水平，使示范学校的教师在革新观念、提高技能和开展教学科研方面有新的提高，促进示范学校在教学改革、现代教育技术和信息技术应用等方面的迅速发展。 通过扶持一些重点学校，形成带动与辐射作用，支持四结合的普通学校 * iopop 2.1 重点指导的主要措施 信息技术教学环境建设（包括技术应用的政策与制度建设） 信息技术与课程指导师范课指导与制作 示范学校的师资全员教育技术培训 重点课题联合研究 * iopop 2.1模式的物质体现——综合课例 教学设计方案 教学课例中所用教学结构的理论化描述——论文 教学录像 多媒体教学课件 围绕教学开展进行的资源的收集和整理 学生作品与创意 学科领域专家对教学实施的评价 所谓综合课例，是指包含了教学资源和课件、将教师的教学思想用具体的教学设计方法、教学过程用具体的教学录像课例表现、试验的效果或本教学课例的教学效果的评价的全方面内容的教学课例。 * iopop * iopio iopio * iopio iopio * iopio iopio * iopio iopio * iopio iopio *