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  • 2018-05-11 发布于浙江
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发展心理学 第一章 绪论 广义:动物心理学、民族、 个体心理学 发展心理学 狭义:个体心理学 发展心理学的创始人:普莱尔,1882,儿童心理 谈谈你对心理发展年龄特征的认识? 1、心理发展年龄特征:心理发展各个年龄阶段中所形成的一般的、典型的和本质的特征,它与个体发展的年龄阶段有关,但不完全由年龄决定。 2、年龄特征既有相对稳定性,同时又随着社会生活和教育条件而改变。 3、心理发展存在差异,在年龄特征上也存在不平衡。 第二章 研究方法 横断研究 在同一时间点上对不同年龄群的被试进行研究 纵向研究 系统考察同样的被试在不同时间点或者年龄的心理发展状况。 研究考察了女孩生理成熟对社会性发展的影响。生理发展的差异与在家里(如出走)、学校(如旷课)、业余生活(如吸毒或喝酒)中的问题行为之间是否有什么联系? 15岁时在这些问题行为上有明显的差异,表现为早熟女孩比晚熟女孩有更多的问题:早熟女孩饮酒行为比率更高、与成人有更多的冲突、对学校和未来职业较少感兴趣。早熟女孩对社会关系的关注比晚熟女孩大得多。 尽管15岁差别很大,但到青少年晚期和成年早期时,许多差别明显消失了。到成年时,早熟和晚熟的被试在问题行为和社会关系方面几乎没有差别,也就是说,早熟女孩的问题行为存在于一个特定的时期。

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