山西省2009年度中考改革与教学改革培训会28.pptVIP

2001年，《国务院关于基础教育改革与发展的决定》进一步指出：“建立并进一步完善适应素质教育要求的考试评价制度和招生选拔制度”。 2001年颁布的《基础教育课程改革纲要(试行) 》明确指出：改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。 * iopop ? 2002年12月，经国务院批准，教育部下发了《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》 2003年初，为了落实《通知》精神，应对课程改革的迫切需要，基础教育司又组织 “初中毕业与高中招生制度改革项目组”进行立项研究和工作推动，期望建立一个与新课程相适应的初中毕业与高中招生制度。 * iopop 在大量调研和征求意见的基础上，形成了《关于国家基础教育课程改革实验区2004年初中毕业考试与普通高中招生制度改革的指导意见》（征求意见稿）。 * iopop 中考改革：“一个改变和三个突破” “改革要改变以升学考试科目分数简单相加作为唯一录取标准的做法，力求在初中毕业生学业考试、综合素质评价、高中招生录取三方面予以突破”， 要把学业考试的成绩和学生综合素质评定的结果，共同作为初中毕业与高中招生录取的主要依据，通过包括高中学校加试在内的多样化的高中招生制度改革，真正把中考“指挥棒”导向素质教育。 * iopop 2003年，曲沃采用等级表达学业成绩和综合素质评定结果共同作为录取的依