幼儿园组织与管理 授课人：李宪勇29.pptVIP

（三）幼儿园教研工作的组织与管理 1.幼儿园教研工作的组织保障 实行园长（全园教研工作的总负责人，负责全园的教研工作计划、组织、指挥并参与）、教研主任或保教主任（具体领导教研工作，负责教研活动计划的制订、执行、检查和总结）、教研组长（负责拟定教研组工作计划、开展教研活动，组织学习、集体备课和校验会议、教师教育教学情况的检查和评比）三级管理制度。 2.制订并严格执行幼儿园教研制度 （1）制订应以幼儿园整体发展（包括教师能力发展、幼儿素质发展、教育管理水平等）为根本和长远目标。 * iopop （2）制订时应注意目的明确，追求实效；关注教研活动的全园参与性；教研与教育教学一体化，以教研促进教育教学。 （3）教研制度包括教研工作制度、教研目标管理制度、教研组工作目标等。 3.教研工作管理 （1）立足实践，选好教研活动课题 （2）做好教研活动计划 （3）研发多种层次的教研活动形式，实现优势互补 （4）保证教研活动的时间和经费投入 * iopop 三、科学促进教科研一体化 教研是基础，科研是指导，以科研带教研，以教研促科研。 教育研究要以教育理论为指导，即教研来源于科研。而教师在教学中不断发现问题，又为科研提出研究的方向和依据。同时，成功的科研成果，又能为教研提供更好的方法和措施。 所以，科研与教研一