中国科学院西北地区在学研究生信息素质评估.PDFVIP

中国科学院西北地区在学研究生信息素质评估 杨芳 （中国科学院国家科学图书馆兰州分馆 / 中国科学院资源环境科学信息 中心 兰州 730000） 摘 要 ：信息素质是当代研究生必备的科研素养之一，为了对中国科学院西北地 区在学研究生当前的信息素质有一个全面的了解，为图书馆今后开展研究生信息 素质教育提供参考依据，本文在对调研结果统计分析的基础上，对中科院西北地 区在学研究生的信息素质进行了评估。 关键词 ：研究生 信息素质 评估 Information Quality Evaluation of graduate students in Northwest Area of Chinese Academy of Sciences Yang Fang (The Lanzhou Branch of the National Science Library / The Scientific Information Center for Resources and Environment, Chinese Academy of Sciences, Lanzhou, Gansu, 730000) Abstract: Information quality is one of the necessary scientific research accomplishments for contemporary postgraduates. Based on the statistical analysis of investigation results, this article generally evaluate the information quality of graduate students in northwest area of chinese academy of science, so that we can acquire a comprehensive understanding of the main user colony of our library, and the conclusions provide reference for developing graduate student’s information literacy education at present. Key words: graduate student; information quality; evaluation 引言 “信息素质”一词，最早是在 1974 年，由美国信息工业协会的会长 Paul Zurkowski 首次提出的 。当时他对信息素质的定义是：利用大量的信息工具及主 要信息源使问题得到解答的技术和技能。1989 年，美国图书馆协会将信息素质 定义为“具有较高信息素质的人，是一个知道如何学习的人。他们知道了如何学 习的原因在于他们掌握了知识的组织机理，知晓如何发现信息以及利用信息，他 们是有能力终身学习的人，是有能力为所有的任务与决策提供信息支持的人”。 1996 年 12 月，美国学院和学校协会南部学院委员会在一份报告中将其定义为： “有确定、评价和利用信息，成为独立的终身学习者的能力”。目前国内学术界 对信息素质的定义虽未能统一，但已经形成的共识是：信息素质的内容体系包括 三个基本组成部分：信息意识、信息能力和信息道德。 信息素质是当代研究生必备的科研素养之一，特别是在如今网络化、信息化 的环境下，信息素质是直接影响研究生创新能力培养的因素之一，因此显得尤为 重要。 开展面向研究生的信息素质教育是图书馆为研究生服务的主要内容之一，而 研究生当前的信息素质基础是今后开展信息素质教育的依据与出发点。为了了解 中科院西北地区在学研究生当前的信息素质状况，我们主要从信息意识与信息能 力两方面进行了问卷调查，并辅以个别访谈与跟踪调查。 1 调查问卷情况 调查问卷的发放与回收 。问卷调查采用随机抽样的方法，调查对象覆盖了国 家科学图书馆兰州分馆服务的中科院西北地区 13 个研究所的在读硕士生和博士 生（不包括硕士一年级的学生）。本次调