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舒兰四班第三期简报 编辑刘波 卷首语 时间飞快的从指间滑过，不知不觉国培教育技术能力培训三个模块的学习已经结束了。尽管面临着紧张的期末复习，大家每天还是挤出时间努力地学习。虽然我们遇到了很多困难和挫折，大家都能想办法克服。 今天，你在学习，我在学习，我们都正在付出，那么明天，我们就会有所收获。 我们的努力和付出将换来我们自身的提高的发展。 截止到2010年12月13日 学习情况统计如下： 提交数 208 评论数 152 班级推荐数 5 学习模块三的收获与感想  发布者：张立凤 发布时间： 2010-12-9 19:15:24 在模块三的学习中，我首先浏览了前三个活动的理论辅导内容，另外在本模 块中，为了了解word功能有哪些，我还特意上网查了资料，这无形中让我又学了 一些知识。同时也查阅了模块三相关的网上资料，请教了多位老师帮助、指导， 再次也感谢各位老师的关照，谢谢老师们啊。 学完本模块后，我知道了教学模式与教学策略有什么关系，更让我知道了教学 策略原来有那么多，如情境教学策略，动机教学策略、启式教学策略、九段教学 策略、自主学习教学策略、支架式教学策略、随机进入教学策略、探究式教学策 略、合作学习教学策略等，还知道各种策略的含义。同时，通过可选案例和必选 案例的分析使我在评价与分析中把理论与课堂实例相结合，受益匪浅。在QQ群 中与大家共同探究，感受到了集体的智慧，收获颇丰。 学完了本模块的内容后，我发现这种培训模式真得让我学到很多东西，内容也 很丰富，与我们的教学联系紧密，因为是假期，时间也相对多一些，我学习的时 间也长一些，感觉印象也较深。只是我的电脑水平太次，学起有点吃力，不过我 会主动向老师们请教的，我相信我会完成任务的。 资源的合理利用  发布者： 刘玉芳 ???? 发布时间： 2010-12-10 14:27:37 ? 新的课程标准在谈及课程资源的开发和利用时说：“课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源……蕴含着自然、社会、人文等多种课程资源，要有强烈的资源意识去努力开发、积极利用。” 教学资源无处不在，无时不现。教科书、图书、报刊杂志、电视电影、广播网络、民情风俗教学基地……多方面、多渠道地为我们提供教学资源。 ?现在合理利用各种教学资源，会优化化学课堂教学设计。课堂教学是实施素质教育的渠道，而合理、构思新颖的教学设计是课堂教学的前奏曲。合理利用教学资源是优化课堂教学设计的基础，教师在进行课堂教学设计前期，如能在掌握学生的学习状况和教学内容基础上，根据教学方法与媒体的选择和运用，对教学资源进行选择、组织，合理利用，使课堂教学设计做到有的放矢，自然取得优良的教学效率。 在课堂教学中，教师要善于开发利用教学资源，能综合利用多种教学资源，使教材上平实的文字变成生动的教学素材，使课堂教学达到最优化组合，教学效果达到最理想的境界。在课堂教学中，开发利用教学资源能积累丰富的经验，形成优秀的教学案例。同时，在开发利用教学资源过程中，不能单纯的追求多样性，更不是为了哗众取宠。唯一的目的是为了教学，为了学生的能力发展。??????????? 所以，教师在教学的过程中，一定要把资源合理利用，因地制宜、因时制宜、因人制宜，达到更好的教学效果。????? ? 学习的阶梯  发布者菜兴旺 共有42人关注过本帖 得到这次学习的机会感到很荣幸，同时，也提高了自己的知识业务能力。 我认为只有在工作中学习，在学习中提高，才能使我们不断前进。 时间紧，任务重，事务多，大家只有多刻苦，才能达到提高学习效率的目的。 真的太高兴了，能有这样的学习机会。 要不断充实自己，才能与时俱进。 学习中享受到了网络学习给我们带来了很大的冲击。 我从中学到了很多，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实践经验，更让我的思想得到了升华，使我对 教育技术有了更新的认识。 感受到个人学习和团体学习的快乐！ 明白了学习需要相互交流，相互学习，