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小学朗诵古诗文活动方案与小学期末语文教学工作总结汇编 小学朗诵古诗文活动方案 为了丰富校园文化生活，陶冶学生情操，传承民族文化，弘扬民族精神，开展经典诵读活动，组织开展中华经典古诗文诵读活动，有利于构建开放而有活力的校园文化，丰富学生的精神生活，提高广大学生的综合素质，我校拟举办“古诗文诵读”活动，方案如下： 一、指导思想：中华五千年文明源远流长，博大精深的优秀文化传统给我们炎黄子孙留下了宝贵的财富，为弘扬和培育学生的民族精神，培养一代新人，结合学校的养成教育和书香校园活动，开展“古诗文诵读”活动，努力将古诗文教育与培养学生良好习惯、高尚情操、优秀品格的人文教育有机地融合,着力打造新时代的优秀少年。 二、活动目的： 1、培养学生从小热爱祖国传统文化，了解祖国优秀文化，增加自身人文素养。 2、提高学生的朗读能力，培养学生的朗读兴趣和习惯。 3、构建学习型校园，更好地营造学习氛围。 三、参加对象：全校学生四、诵读的内容《三字经》、《弟子规》、《论语》、《大学》、《千字文》、《中庸》、《唐诗三百首》等中的优秀篇章。 五、诵读时间：每天早读前15分钟为我校早读法定时间，由各班语文教师负责组织。 六、活动安排：第一阶段：宣传发动。在师生中进行宣传发动，由学校组织语文教师搜集整理部分经典中华古诗文，作为诵读重点篇目。 第二阶段：学习、诵读。以班级为单位，，广泛开展诵读活动，开展比诵读篇目多少、比背诵篇目多少的竞赛活动，保证每位学生都能学习更多的经典古诗文。 第三阶段：组织校内“古诗文诵读”竞赛活动。 七、实施要求： 1、想方设法，营造氛围。全体语文教师积极参与和投入该活动的实施过程中，想方设法，为学校营造书声琅琅的良好诵读氛围。 2、保证时间，有所创新。阅读活动要在时间上给予确保，更要在方法上有所创新，要通过小型而灵活多样的方法不断地激发学生的诵读兴趣。建议语文老师在班内开展“优秀诗文朗诵会”、“诵读小小擂台赛”、“知识大考场”、“读书小能手”等活动。在活动中，教师要大胆创新，不断探索，丰富读书与积累的形式。让学生读准读通读熟的过程中，组织学生通过小品、故事、歌咏、表演等多种形式，调动学生阅读的积极性，采取学生集体背与单独背、必背与自选篇目相结合，配合学校开展活动，让诵读活动成为学生的最爱。 3、争取支持，深入开展。要着重面向家长进行相关的宣传，争得家长的理解和更多支持，多向家长征询意见和建议，形成校内校外的合力，促进诵读活动卓有成效地开展下去。 为了进一步增强学生遵守交通安全的意识，促进和谐平安校园建设，并配合我校创建市“交通安全文明学校”，特举行征文活动，现将活动方案公布如下： 一．比赛对象5年级学生二.比赛要求1、作文要注明班级、姓名，用统一的作文纸。 2、内容要以交通安全为主，可以抓住一两件交通事故谈谈自己的感想,也可以是自己的一些对交通安全法规的体会。 3、书写工整，版面整洁。 三．比赛时间20**年4月9日至20**年4月12日四．比赛形式1.先由各班主任从本班评出5份优秀作文,再由校务处组织语文老师从这批优秀作品中评出各等次作文。 2.比赛结果4月20日公布。 3.本次活动由王姣老师负责落实,组织老师评选出各等次作文，把结果报德育处。 五．比赛设奖本次比赛设特等奖1名，一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名。 六．纸张要求a4 一、指导思想以胡锦涛总书记3月4日在全国政协民盟民进联组会上提出的“八个为荣、八个为耻”讲话为学习内容，以师德师风、当代小学生荣辱观、道德观建设为突破口，全面加强师生的思想道德建设。 二、组织领导成立“八荣八耻”教育活动领导小组，由书记、校长任组长，副校长任副组长。学校党支部发挥政治核心作用，工会、少先队、年级组长、班主任、教职工充分发挥优势，共同组织实施活动。三、活动内容为深入贯彻胡锦涛总书记提出的在青少年中树立“八个为荣，八个为耻”的精神，大家要积极行动起来，在全校师生中开展以“社会主义荣辱观”为主题的教育活动。 1、每个教师要自觉带头学习荣辱观，坚定理想信念，加强道德修养，牢记教书育人的宗旨，充分发挥课堂教学主阵地、主渠道作用，在教育教学活动中进一步强化有关荣辱观教育的内容，如语文课、思品课、班队课等，针对小学生的特点，科学设计教育内容，深入浅出地开展社会主义荣辱观教育。 2、加大宣传力度，充分发挥文苑电视台、红领巾广播站、宣传板报的作用，坚持正面教育，用学生喜爱的方式，多宣传，让“八荣八耻”这一社会主义荣辱观在学校成为强音。 3、提出“八荣八耻，从我做起”的倡议，印发、学习《“八荣八耻”儿歌》、《八荣八耻三字歌》。以少先队为主阵地，开展一系列活动，并掀起学习热潮。 4、开展好“六个一”、“三个进”活动，确保学习贯彻工作取得实效。五个一，即进行一次国旗下动员讲话；要求每个学生画一张“八荣八