小学数学五年级上册《小数四则混合运算的简便运算》教学设计.docVIP

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2018-06-07 发布于北京
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小学数学五年级上册《小数四则混合运算的简便运算》教学设计.doc

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小学数学五年级上册《小数四则混合运算的简便运算》教学设计

第三课时：小数四则混合运算的简便运算教学内容：课本第41页例4 教学要求：使学生熟练地掌握小数四则混合运算的顺序，正确地运用定律进行简算，培养学生正确、迅速、合理、灵活的运算技能。教学重点：正确地运用定律进行简算，培养学生正确、迅速、合理、灵活的运算技能。教学过程：一、复习。 1、口算。 0.125?0.8=0.1 75.8?0.758=100 7.49+12.51=20 100?0.01=10000 248.54?48=200.54 7.24?2.4=4.82 0.25?18?4=18 0.46?52+0.46?48=46 2、简便计算下列各题。 5.25?12+4.75?12 0.25?8?0.125?0.4 12?0.25 1.25?1.46?0.46?1.25 问：你是根据哪些定律进行简便计算的？二、新授。 1、揭示课题：在四则运算中，有时也可以应用运算定律使一些计算简便。 2、出示例题：1.8?2.58+1.8?1.42 问：这道算式有什么特点？运用什么定律可以使计算简便？（学生尝试计算） 1.8?2.58+1.8?1.42 =1.8?(2.58+1.42) 问：你根据什么定律得到这一步的？ =1.8?4 =7.2 小结：在四则混合运算中，有时可应用运算定律进行简便计算，可使计算正确、迅速、合理、灵活。 3、基本练习。 1.56?1.7+0.44?1.7 11.72?7.85?(1.26+0.46) 4、补充例题：小数四则混合运算技巧训练。学生试算：3.72?5.92?0+40?0.25 =0+10 =10 (1?0.39)?(4.82?0.82) 3.92?0.3+1.44?1.2 =0.61?4 =1.176+1.2 =2.44 =2.376 小结：小数四则混合运算的顺序与整数四则混合运算的顺序一样，在计算过程中可根据题目及“0”或“1”数字的特点，使计算既合理又正确、灵活。三、巩固练习。 1、改错： 2.4+7.6?(8+1.4) 4.76?(1.8?0.8?4)?0.5 =10?9.4 =4.76?(1?4) ?0.5 =94 =4.75?0.25?0.5 =4.75?0.125 =4.625 2、课堂练习。练习十第5题课后小结：