小学数学第十册五年级下《长方体和正方体的体积》表格式教案设计.docVIP

教 学 设 计 及 意 图 改进建议 第二单元 6、长方体和正方体的体积 教学内容：教材32～33页例1、例2及“做一做”，练习七的第4～7题. 一、学法引导：1、指导学生操作、实验，从而感知长方体的体积计算公式推导。 2、引导学生运用已有经验迁移类推正方体的体积公式。 3、引导学生概括体积公式，并指导学生试算。 二、教学重点：能正确运用体积公式计算长方体、正方体体积。 三、教学难点：能正确理解长方体、正方体体积的公式推导过程。 四、教学步骤： （一）铺垫孕伏： 看图回答问题.（投影出示） 1．怎样计量物体的体积？ 2.下面各图形是用棱长1厘米的小正方体拼成的，说出他们的体积各 是多少？ （二）探究体验： 1．引入新课：有一块长方体积木（出示），它的体积是多少？你是怎样 想的？ 2．观察操作，实验探究长方体体积公式. （1）每四人一组做实验并记录：取24块1立方分米的小正方体积木， 任意拼摆长方体，然后把数字记录下来.表如下： 体积 每排个数 排数 层数 做完后，请同学汇报，要把有代表性的数字写在表中（幻灯出示） 体积 每排个数 排数 层数 24 8 3 1 24 4 3 2 24 3 2 4 24 2 2 4 （2）研究数字间关系，