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初中单元阶梯测试卷 第三单元A卷 一、积累与运用（20分） 1.下面加点字注音完全正确的一项是（ ）。2分 A．固执zhì　fù? 叱咄（duō）??????诘问（jié） B．迷醉zuì 懊ào恼 烨然（yè）?????皲裂（jūn） C．报酬chóu　 yóu）不逊（xùn）??????匿名（nì） D．呵kē责　　奢shē望 禁锢（gù）???????缥碧（piāo） 2. 下面词语中，有错别字的一项是（ ）。2分 A．鞭策　简陋? 迁徙???落英缤纷　　 B．沉醉　盛名 愚钝???黯然失色 C．梦幻　喧染　幽默???粗制烂造?　 D．猝然　蹂躏 宽怒???翻来覆去 3. 标点全对的一句是（ ）2分 A．当事情结束的时候，你要能够问心无愧地说，“我已经尽我所能了。” B．有某种力量在鞭策着我，正如蚕被鞭策着去结它的茧子一般。 C．望着这些蚕固执地、勤奋地工作着，我感到我和它们非常相似。 D．我年纪渐老了，我愈会欣赏生活中的种种琐事，如栽花，植树，建筑，对诵诗和眺望星辰，也有一点兴趣。 4.下面各句中，没有语病的一句是（ ）。2分 A.同学们对自己能否取得好成绩，充满信心。 B.他一走进运动场就感受到热烈的气氛和一张张快乐的笑脸。 C.我们要深入贯彻落实中央决策精神，加快海峡西岸经济区。 D.互联网上的资料不仅丰富，而且查起来方便快捷。 5. 选出没有运用比喻修辞的一句是( ) 2分 A．有某种力量在鞭策着我——正如蚕被鞭策着去结它的茧子一般。 B．许多像我这样敏感的人，甚至受了一言半语的呵责，便会过分懊恼，他们尽量隐藏自己的敏感。 C．一位从事研究工作的科学家，不仅是一个技术人员，并且他是一个小孩儿，在大自然的景色中，好像迷醉于神话故事一般。 D．在那整个时期中，我丈夫和我专心致志地，像在梦幻中一般，艰辛地坐在简陋的出房里研究，后来我们就在那儿发现了镭。 6.默写6分 （1）、朱熹的《观书有感》中，用来比喻不断学习新的知识，才能达到新的境界的诗句是： ， 。 （2）、朱熹的《观书有感》中蕴含“只有不断汲取新知，才能进步”的道理的诗句是： ， 。 （3）、赵翼《论诗》中说明一代有一代的文学，一代有一代的诗人，后人可以超过前人，不必一味泥古守旧的诗句是： ， 。 7.阅读下面材料，按要求回答问题。（4分） 近年来，随着经济的快速发展，我国的汉语方言有些已趋于萎缩和衰亡。 为了抢救和保护各地的方言，2008年10月，中国语言资源有声数据库启动。对此觉措，同学们有着自己的看法。甲同学说：“我觉得我家乡的方言是世界上最动听的语言。有效保护，将使她永远年轻。”乙同学说：“应当大力推广普通话，‘抢救方言’没有必要。”丙同学说：“对什么时代了，还讲方言？太土气了！” （1）用简要的语言概括以上材料的主要信息。（2分） 答： （2）在经济快速发展的今天，你觉得‘方言’应该保护，还是应该摒弃呢？请发表你的看法，并说说理由。（2分） 答： 二、阅读理解（50分） （一） 鱼我所欲也（节选） ［甲］鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也。使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也！由是则生而有不用也；由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者由是心也，人皆有之，贤者勿丧耳。 （节选自《鱼我所欲也》） ［乙］天祥至潮阳，见弘范①，左右命之拜，不拜。弘范遂以客礼见之，与俱入厓山，使为书招张世杰。天祥曰：“吾不能扞②父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃书所过零丁洋诗与之。其沫有云：“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”弘范笑而置之。厓山破，军中置酒大会。弘范曰：“国亡，丞相忠孝尽矣，能改心以事宋者事皇上，将不失为宰相也。”天祥泫然③出涕，曰：“国亡不能捄④，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而