数位资本主义下的数位落差及其教育因应策略.pptVIP

數位資本主義下的數位落差及其教育因應策略 國三甲 洪鈺婷 AEL091124 研究背景與動機 「數位落差」由於資訊近用以及在科技使用程度上的差異，可能造成原有社會資源分配不均的現象益形嚴重，甚至產生新的階級對立的問題。 各國以及各國際組織亟欲消除數位落差，且其大多從教育政策著手，「教育」這個社會機制分別在已開發和開發中國家中，到底是消弭數位落差的幫手？亦或助長數位落差的幫凶？頗值得深入探討。 研究方向 數位資本主義之演進與發展 數位資本主義下的數位落差 國際組織對數位落差之教育因應策略 結論與建議 資本主義之特質 資本主義特質： 私有財產制 經濟自由 價格機制 F. Braudel《Civilization and Capitalism, 15th-18th Century》歸納自十六世紀以來資本主義的特性： 不平等分工為基礎：經由中心對邊陲地區的剝削而得到其利潤。 壟斷為基礎：相對於市場經濟的自足性與透明性，具有宰制及不透明性的特色。 永恆的剝削關係：在資本主義體系，中心可以轉變，但它與邊陲間的剝削關係不會改變；領導產業可以改變，但無論是在工業生產、商業貿易、金融交換等領域，資本家永遠佔著高利潤、具壟斷性的關鍵位置，行其獨佔的優勢地位。 數位資本主義之演進與發展 資本主義發展方向： 商業資本主義：重商主義時期 工業資本主義：工業革命時期 金融資本主義：金融制度發達