w《方向与位置》课堂实录及评析.docVIP

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2018-05-13 发布于四川
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让学生经历数学知识的建构过程 ——《方向与位置》课堂实录及评析执教：乐陵市教研室李晓东评析：德州市教研室谢志平教学内容：义务教育课程标准试验教科书青岛版数学二年级上册P63页信息窗一。教学目标： 1、结合现实生活，学会根据给定东南西北中的一个方向辨认其余三个方向，会看简单的路线图。 2、能在生活中发现、提出和解决有关方向的简单问题，经历数学知识的建构过程，感受数学与日常生活的密切联系，培养对数学的学习兴趣。 3、使学生受到爱学校、爱家乡的教育。教学准备：每小组一块大纸板，四张图片（德州实验小学四个方位的建筑物或景物），一个胶棒。课前交流：