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行政伦理学,责任与角色 篇一：行政伦理学答案 平时作业要求： 一、名词解释：（30分，每题6分） 1、 行政伦理规范:产生于社会公共活动领域中，是社会对从事行政管理职业活动的行政人员所提出的道德要求的体现，是专门用来规范行政人员及其行政行为的伦理规则和道德标准。 2、 行政理想: 行政理想是指行政人员通过行政管理职业活动所希望实现的价值目标和价值追求。 3、 行政良心: 行政良心是国家行政机关及其公职人员的良心，实际上也就是指行政人员在履行其行政管理这一特殊职业活动中的责任和义务的过程中所 形成的深刻的道德责任意识以及对自我的行政行为进行自我道德评价的能力。 4、 行政人格: 行政人格是指行政人员与社会其他成员相区别的内在规定性，是行政人员在行政行为中自我价值与行政价值的共同实现，是行政人员心理、观念、意识、理想等与行为相统一的总体性存在，是一种体现了其自我价值、尊严、品格的伦理存在。 5、 行政责任: 行政责任有两层含义：第一，指行政人员在一定的岗位和职务上开展行政管理活动时所应承担的角色义务，即职责；第二，指由于行政人员在没有积极有效地履行职责而受到的追究，往往表现为受到否定性的批评、惩罚和制裁。完整的行政责任是上述两个方面的统一或总和。 简答题：（70分，每题14分） 6、民主在公共行政中的价值是什么？p62-64 7、行政伦理规范的一般作用是什么p75-77 答：（1） 对行政伦理管理过程中的特定道德秩序有维护作用。 （2） 对以法律规范为主的其他社会规范有补充作用。 （3） 行政伦理规范对社会有着教育和示范作用。 （4） 行政伦理规范能够促进经济 基础的发展和进一步巩固，并影响社会生产力的发展。 （5） 行政伦理规范对文化的传承和开创有促进作用 8、简述行政作风的主要内容。P118-119 （1） 解放思想、实事求是的思想作风。 （2）密切联系人民群众的民主作风。 （3）为人民办事的务实作风。 （4）理论联系实际的作风。 9、独立人格的生成方式是什么？ p173-182 行政人员人生修养有以下几种途径和方法：（1）学习。主要是政治理论、政策法规、行政技能以及学习方法的学习；（2）内省。包括自我认识、自我批评以及开展思想斗争等；（3）践行。这是是学习和内省的最终体现；（4）慎独。这既是一种人生修养途径，也是修养所达到的一种极高境界 10、简述行政责任意识的内容。 P244-246、 行政责任意识的具体内容是：（1）仁爱意识（2）公正意识（3）求实意识（4）宽容意识（5）节制意识 篇二：行政伦理学 试卷名称:1057_作业_5 （10.0 分）1. 6. 不属于思维加工的主要任务的是（） A) A：揭示有关事物的本质及发展规律 B) B：做出理性判断或结论 C) C：确保调查对象的真实情况 D) D：提出对实际工作的对策性建议 纠错（10.0 分）2. 1. 关于信度和效度的关系，表述错误的是（） A) A：信度是效度的基础，效度是信度的目的和归宿 B) B：信度高，效度未必高 C) C：信度低，效度未必低 D) D：效度高，信度未必高 纠错 （10.0 分）3. 2. 摘取信息的主要原则是（） A) A：准确性 B) B：规范性 C) C：定量性 D) D：客观性 纠错 （10.0 分）4. 3. 为提高问卷的回复率，可采取的措施有（） A) A：要争取权威性大、知名度高、专业性强的机构支持 B) B：要采用回复率较高的调查方式 C) C：不要把问卷发给教育程度较低的人 D) D：调查课题应该有吸引力 纠错 （10.0 分）5. 4. 网络调查法的缺点有（） A) A：调查环境的虚拟性，导致信息不可能客观真实 B) B：网络行为较为隐蔽 C) C：网络管理存在很多不完善 D) D：调查对象毫无代表性 纠错 （10.0 分）6. 5. 整理资料时应遵循的主要原则有（） A) A：真实性原则 B) B：客观性原则 C) C：统一性原则 D) D：新颖性原则 纠错 （10.0 分）7. 7. 关于思维定势的表述有误的是（） A) A：思维定势是指在长期思维过程中形成的定型化了的思维路线、方式、程序或模式 B) B：思维定势是一种惯性思维，在研究中只有很大的危害 C) C：只有打破思维定势，人们的思维活动才能开出灿烂的创新之花，结出丰硕的创新之果 D) D：思维定势有利于解决一些非常规问题 纠错 （10.0 分）8. 8. 关于社会调查的表述，有误的是（） A) A：古代的社会调查主要目的是服务于统治阶级，调查内容比较简单 B) B